专题：四年级上数学口算除法
-
四年级口算除法
《口算除法》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。 （二）过程与方法 通过观察、操作、讨论
-
小学四年级数学口算除法教案
小学四年级数学口算除法教案 (集体教案) 教学目的 1．理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除 法． 2．提高学生的口算能力，培养学生归纳、概括、
-
四年级数学《口算除法》教学反思
四年级数学口算除法教学反思平罗县城关一小沙艳红 本节课的教学重点难点：通过自主探究学会口算、估算的方法，能正确的进行口算、估算。由于教材内容呈现得比较简单，怎样才能扎
-
四年级数学上册口算除法教案
教学目标： 2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。 《口算除法》教学设计 柴玲 1.使学生会口算整十数除整十，几百几十的数（商一位数）。 3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的
-
人教版四年级数学上册口算除法说课稿
口 算 除 法 》说 课 稿 今天我说课的题目是:九年义务教育小学数学四年级上册第五单元《除数是两位数的除法》第一课时《口算除法》。 根据本节课在教材、《数学课程标准》
-
四年级数学上册《口算除法》教学反思
四年级数学上册《口算除法》教学反思1
教材说明两位数除多位数的除法估算与一位数除多位数的除法估算有所不同。一位数除多位数的除法估算，只把被除数的尾数省略，求它的近似 -
四年级数学上册口算除法教案[全文5篇]
《口算除法》教学设计 教学目标： 1.使学生会口算整十数除整十，几百几十的数（商一位数）。 2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。 3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。
-
四年级数学上册口算除法教案（推荐五篇）
口算除法（例1、例2） 【学习内容】 人教版小学数学四年级上册第六单元第71页例1、例2及“做一做”及相应练习。 【课程标准描述】 1.能笔算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位
-
小学四年级数学教案口算除法
小学四年级数学教案《口算除法》 介休市实验小学 常海翠 教学目的 1．理解除数是整百数的口算除法的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 2．提高学生的口算能力，培养学
-
四年级上册口算除法教案
教学目标： 1.使学生会口算整十数除整十，几百几十的数（商一位数）。2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。 3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 4.能够运用所学的知识
-
四年级《口算除法》教学设计
四年级《口算除法》教学设计 四年级《口算除法》教学设计教材简析：本节内容是“除数是整十数的口算除法”，也就是有关整十、整百数、几百几十数除以整十数的口算除法，由于口算
-
人教版小学四年级口算除法
《口算除法》教学设计 教学目标： 1.使学生会口算整十数除整十，百几百几十的数（商一位数）。 2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。 3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路
-
新课标四年级《口算除法》说课稿
一、教学任务分析这课在教材编排上分三个层次第一 以生活情境提供条件，从而引出口算除法的算式。第二 根据除法算式，学生根据不同的算法说出不同的算理。第三 做一做（1、2两题）
-
2017口算除法.doc
教学设计示例 课题一：用一位数除商是整十、整百、整千数 和用一位数除两位数商是两位数的口算 教学内容： 教科书第29～30页的例1、例2。 教学目标： 1． 使学生理解除数是一位数、
-
口算除法
《口算除法》教案 教学目标： 1.在探索、交流的活动中，掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法和除数是两位数的除法的估算； 2.灵活运用“四舍五入”法进行除法的估
-
新人教版四年级数学上册口算除法教案
1.口算除法 【教学内容】 教科书第71页的内容。 【三维目标】 1.通过交流探索,学会口算整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)。 2.通过有联系的口算和估算题,学习基本
-
人教版四年级数学上册口算除法教学设计
《口算除法》教学设计 教学目标： 1、使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法以及相应的估算，并能正确的进行计算。 2、培养学生类推迁移的能力和口算
-
小学数学人教版四年级上册6.1口算除法
小学数学人教版四年级上册6.1口算除法姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共4题；
