专题：三年级数学分数教案
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三年级数学上册认识分数教案
十、认识分数 一、教学目标： 1、使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数来表示；能用实际操作的结果表示相应的
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小学数学三年级上册《认识分数》精品教案
苏教版小学数学三年级上册《认识分数》 设计理念 研究学生、读懂学生是我们课堂教学设计的首要前提。我们试图站在学生的立场追问“为什么要学习分数？”“用怎样的符号表示
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三年级数学《同分母分数加减法》教案
三年级数学《同分母分数加减法》教案 〖教学内容〗 三年级数学《同分母分数加减法》 〖教学目标〗 1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2.会
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北师大版数学三年级《认识分数》教案
认识分数教案 香洲一小 钱晋萍 教学内容： 北师大版小学数学三年级下册第64—66页“分一分”。 教学目标： 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义； 会用折纸、涂色等方式，表
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三年级数学《分数的初步认识》教案
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本课教学从教师的教来看，要做到设情引趣，为学生创设情境，引导学生想学、乐学；要创造主动参与，积极探究的氛围，让学生会学、善学。从学生的学来看，要注重动 -
小学三年级数学分数认识教案[五篇]
《分数的初步认识》教学内容：九年义务教育六年制试用教材第八册第三单元《分数的初步认识》教学目标：1、使学生初步认识分数，认识几分之一，几分之几；会正确地读、写分数，知道分数
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三年级教案：数学分数的初步认识[5篇范文]
三年级教案：数学分数的初步认识作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的三年级教案：数学
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北师大版三年级数学下册认识分数教案
一、单元教学目标： 1、 结合具体生动的情境与直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 2、 经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小。 3、 会计算同分母分
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小学三年级数学《分数的初步认识》教案
小学三年级数学《分数的初步认识》教案 一：导课。 同学们，你们听过西游记的故事吗？那你们都知道哪些故事呢？同学们知道可真不少，不过今天我要给大家讲的这个故事是大家一定都没有
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小学三年级上册数学《分数的意义》教案（推荐）
《分数的意义》 教学内容：人教版五年级下册第四单元第一课时《分数的产生和意义》。 学情分析：在学习这部分内容之前学生在三年级上学期的学习中，已经借助操作、直观，初步认识了
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三年级数学《分数的初步认识》教案（合集5篇）
分数的初步认识 授课：焦长歌 教学内容：人教版《数学》三年级上册第7单元第一课时 教材分析：“认识分数”是人教版《数学》三年级上册第7单元第一课时的教学内容。这部分内容是
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苏教版三年级认识分数教案
苏教版三年级《认识分数》教案 涟水县成集镇中心小学 邱建华 教学内容：苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》三年级上册P98—100 教学目标： 1、能结合直观图示初
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三年级数学分数的认识说课稿
三年级数学分数的认识说课稿 三年级数学分数的认识说课稿1 一、说教材 本课内容是《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，本册“
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三年级数学《认识分数》教学设计
教材分析： 这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展。无论是在意义上、读写方法上还是计算方法上，分数和整数都有
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北师大版小学数学三年级下册《认识分数》精品教案
北师大版小学数学三年级下册《认识分数》 设计理念 分数的初步认识是从整数到分数进行数的概念的第一次扩展，无论在意义，读写方法以及各部分的名称认识上，分数和整数都有很大的
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苏教版小学数学三年级上册认识分数(认识几分之一)教案
课题：认识分数 课时：1课时 教学内容：P98——100 教学目标： 1、能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂色等
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小学数学三年级上册《分数的初步认识》精品教案
人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》 --------几分之一 设计理念 《分数的初步认识》这一教学内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，是从整数
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小学数学苏教版三年级上册简单的分数加减法教案
小学数学苏教版三年级上册 简单的分数加减法 教学目标： 1、结合解决问题的过程，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。2、能计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，解决一
