专题：三年级数学广角重叠
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三年级数学数学广角重叠问题教案（大全）
数学广角——《重复问题》教学设计 -------- 王倩 教学目标： 1、使学生借助贴近生活的情境，利用集合的思想方法，解决简单的实际问题，并能运用数学语言进行描述。 2、使学生掌
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数学广角《重叠问题》教学反思（最终定稿）
数学广角《重叠问题》教学反思《数学广角－－重叠问题》教材上安排首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出：参加语文小组的有8人，参加数学
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《数学广角――重叠问题》教学设计
《数学广角――重叠问题》教学设计 教学内容：人教版小学数学三年级上册P104页、105页。教材分析： “数学广角――重叠问题”是教材专门安排来向学生介绍一种重要的数学思想方
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“数学广角(重叠问题)”教学设计
“数学广角(重叠问题)”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学三年级下册P108例1及相关练习。教学目标： 1.通过观察比较，初步感受韦恩图的作用。能借助
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数学广角《重叠问题》的教学反思
《数学广角－－重叠问题》教材上安排首先通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单，通过统计表可以看出：参加语文小组的有8人，参加数学小组的有9人。但实际上参加这两
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人教版三年级数学第九单元数学广角--重叠问题教案（共五则）
9.1数学广角――重叠问题 教学目标 1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2、使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。 3、培养学生善于观察、
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三年级数学广角教案
数学广角 教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的组合数。 2、培养学生初步的观察、分析及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、使学生感受数学在现实生活
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三年级数学广角教案
搭配中的学问 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学广角》教材112—113页例1、例2。 教学目标： 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数
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《数学广角》教案(三年级)
《数学广角》教案 万州区甘宁镇河口完全小学 刘仙树 教学内容：课标实验教材三年级下册第108一109页内容。 教学目标：使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题
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三年级数学广角教案.doc
教案示例 数学广角 教学目标 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。 2．经历探索简单事物组合规律的过程。 3．培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4．感受
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三年级数学广角教案
三年级数学广角教案 概述 我教学的内容是三下数学广角中的重叠问题。我们都知道数学广角是新课程增设的内容，也是新教材的一大特色，其实它是属于小学奥数的一个教学内容，但是现
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人教新课标三年级下册数学教案 数学广角—重叠问题教学设计
http://www.xiexiebang.com 数学广角——重叠问题 教学目标： 1. 知识目标 引导学生借助“韦恩图”，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。 2. 能力目标
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三年级数学下册数学广角练习题
三年级数学下册《数学广角》练习题
1、○+○+○+△+△=14，△= ○+○，
○=，△=。2、根据下列三个式子，找出各图形所表示的数。
○+□=91△+□=63△+○=46
○=△=□=3、一筐苹果等 -
三年级数学下册数学广角练习题
三年级数学下册《数学广角》练习题
1、○+○+○+△+△=14，△= ○+○， ○，△
2、根据下列三个式子，找出各图形所表示的数。
○+□=120△+□=78△+○=50○=△=□=
3、一筐苹果等于 -
三年级上册数学广角教案
数学广角
教学内容;人教版科书数学三年级上册P112例1、例2 教学目标：
1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。
2．培养学生有顺序地、全面地思考问 -
人教版数学三年级下册数学广角
人教版数学三年级下册数学广角 《重复问题》说课稿 于都实验小学 陈纪联 一、说教材 1、教学内容：本课内容在义务教育课程标准实验教科书三年级下册第108页例1。数学广角第
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三年级数学广角教学反思
《数学广角---集合》教学反思 本节课是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级上册开始新增设的一个内容，涉及的重复问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。教材例1编排
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三年级下册数学广角说课稿
三年级下册数学广角“换一换”说课稿 一.说教材 本节课内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第109页例2的一节课，本课是利用天平的原理，使学生初步体会等量代换的数学
