专题：四年级数学教材分析
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四年级数学下册教材分析
四年级数学下册教材分析
李金华
一、教学内容和教学目标
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。《小数的意义》1.十进分数与小数的关系2.小数的意义。3.分数与 -
四年级数学各单元教材分析
第一单元 大数的认识 一、单元教材分析： 本单元的教学内容包括：亿以内数的认识、数的产生，十进制计数法，亿以上数的认识，计算工具的认识，算盘，计算器，数学活动“1亿有多大”。 前面
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苏教版数学四年级下册教材分析
苏教版义务教育数学教材四年级下册修订说明 一、主要的调整与变化 (一)统筹安排“数与代数“部分的内容。 数与代数”部分包括《认识多位数》《三位数乘两位数》《用计算器
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2018-2019学年四年级数学上册教材分析
2018-2019学年秋季学期四年级数学 教材分析 我们先从整体上来分析本册教材的内容结构。本册教材共有9个单元，分别是：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角
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小学四年级上册数学教材分析
小学四年级下册数学教材分析
甸坑小学罗正尧
一、指导思想
本教材是人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书—— -
2015小学数学四年级上册单元教材分析
小学数学四年级上册 第一单元大数的认识 一、教学内容 1．亿以内数的认识。 2．十进制计数法。 3．亿以上数的认识。 4．计算工具的认识。 二、教学目标 1．认识万以上的数，认识计数单
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北师大版四年级数学下册教材分析
北师大版
第二单元《认识图形》
1. 1、单元学习内容及联系：
已学过相关内容
二年级下册
认识角、直角、锐
角与钝角
认识长方形、正方
形与平行四边形
四年级上册
认识平行线 -
四年级数学下册第三单元教材分析
四年级数学下册第三单元教材分析
教学内容：三角形
教学重点：三角形的高；三角形的分类和内角和
教学难点：体会三角形两边之和大于第三边
教学建议：
1.让学生在“做”图形的活动中 -
新人教版四年级数学《鸡兔同笼》教材分析
教材分析 一、2013人教版教材编排“数学广角”的目的与意义 跟以往义务教育教材相比，这部分内容是新增加的，这是2013人教版教材的一大亮点。这部分内容对于大多数教师——尤其
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新课标人教版四年级数学下册教材分析
新课标人教版四年级数学下册教材分析本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和
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小学四年级数学上册人教版教材分析（精选）
小学四年级数学上册人教版教材分析小教一班范凯俐1014050125 小学四年级数学人教版教材是由卢江、杨刚主编，向鹤梅、梁秋莲，袁玉霞等人编写的。编者基于小学四年级学生通过三
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苏教版四年级数学练习9教材分析
教学内容：教科书第98---99页内容。
教学目标；
1、通过练习，使学生对数的组成，数位及顺序，数的大小比较有进一步的认识，能结合实际统计数。
2、对大数目能正确读写，并能改写成用万或 -
一人教版四年级数学上册教材分析
人教版四年级数学上册教材分析
许红雁
一、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计 -
四年级数学下册教材与学情分析
第一单元 四则运算 单元教材分析： 本单元是让学生在经历解决问题的过程中，感受混合运算顺序规定的必要性，掌握混合运算的顺序，其中解决问题的步骤和策略又是重点和难点之一。教
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四年级语文教材分析
四年级语文教材分析 （一）当前课堂教学应该注意的几个问题 一、课堂教学要三转变： 1、教学观的转变：注意“导”与“学”的关系，调整好教师与学生的角色——教师力在“导”，是课堂的
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四年级体育教材分析
教 材 分 析 体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本学
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五年级数学教材分析
本册教材的主要特点：一、 从数学内容的选择来看在选择数学内容时，把促进学生发展，适应学生未来社会生活需要，尤其是继续学习的需要放在首位，充分考虑了学生的年龄特点，心理特征以
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新版人教版数学教材分析
新课标人教版一年级数学教材分析培训心得体会 -----华侨小学 杨斌清 学期初，参加了由卢声怡老师主持的教研活动，卢老师对新教材的分析及提出的一些教学建议让首次教一年级
