专题：四年级数学下册期末题
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四年级下册数学期末复习计划
四年级下册数学期末复习计划
复习内容：
人教版四年级数学下册全册内容包括四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、三角形、、小数的加法和减法、统计 -
二年级数学下册期末考查题
二年级数学下册期末考查题
班级姓名
一、 口算
900-300=6600-6000=1300+400= 1800+400=9000-5000=7100+600= 400+700=56+29=1000+200= 二、 动手操作
1、画一条长2厘米3毫米 -
四年级数学下册期末练习卷
北师大版小学四年级数学下册期末试卷（一） 班级 姓名一、填空． 1．由2个1、3个0.1、5个0.001组成的数是，读作。 精确到十分位是( )。 3．在9.99、9.090、9.009、和9.09中，最大
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人教版四年级下册数学期末填空题
人教版四年级下册数学期末填空题
1、一个数的十万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作（ ），读作（ ）。
2、把3.14的小数点向（ ）移动两位，就扩大到它的（ ）倍。
3、70.672中 -
小学四年级数学下册期末试题2014
《小学四年级数学下册期末试题2014》
一、填空(8分，第1小题2分)
1、+45=55+，这里运用了加法，用字母表示是。
2、交换两个的位置，不变，这叫做乘法交换律。
3、乘法分 -
四年级下册数学期末应用题测试
四年级下册数学期末应用题测试 1、肖华的好朋友在美国给他买了一本故事书，书的售价是12.2美元，1美元兑换人民币7.58元，这本故事书折合人民币是多少元？（得数保留两位小数）2、亮亮
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北师大四年级下册数学期末复习计划
四年级数学下册期末复习计划
玉蝉乡中心学校冯军奇
指导思想
1、查漏补缺，对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系。
2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法 -
四年级下册数学期末教学反思
四年级下册数学期末教学反思 在具体的教学过程中，我注重了学生细节的教育，加强了双基的训练，收到了一定的效果。 一、教学情况 1、复习沟通，建立联系。在教学新知识前，先简单复
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小学四年级下册数学拓展题
小学四年级下册数学拓展题 一、填空 1、将一张圆形纸片对折3次后，折成的角是（）度。 2、小明在计算除法时，把除数72写成27，结果得到的商是26还余18。.正确的商是（）？ 3、小学88名同学
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人教版四年级语文下册期末测题题
小学语文四年级下册期末测试题一、 积累和运用 1、 识读拼音写字词，请你来当书法家（6分） tài jiào shòu wéi xīn ( ) 山 ( ) ( )一 ( )苦 éjiàn kāng chuībiàn
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苏教版四年级数学上册期末附加题
1、有137吨货物要从甲地运往乙地，大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是10公升和5公升，问如何选派车辆才能使运输耗油量最少？这时共需耗
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四年级数学下册期末复习计划（共5则范文）
四年级数学下册期末复习计划 指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为
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北师大版四年级下册数学期末复习计划
北师大版四年级下册数学期末复习计划 指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知
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四年级下册数学期末质量检查试卷分析
四年级下册数学期末试卷分析
王金唯
一.试卷的试卷的基本架构。
本份试卷共分为六大题：一.计算。（23分）二.填空（30分）三.判断（5分）四.选择（5分）五.操作（6分）六.解决问题（29分）全卷共100分 -
2018年春季期四年级数学下册期末复习计划
2018年春季期2014级数学下册 期末复习计划 一、 班级学生情况分析 再过三个星期，一个学期就即将结束了，回顾本学期教与学的历程，总体还算满意。现在已经完成了本学期新课教学任
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苏教版四年级下册数学 期末检测卷
期末检测卷一、填一填。(第7题4分，其余每空1分，共27分)1．一个数的百亿位和千万位上都是9，其余各位上都是0，这个数写作( )。2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。36亿○360000201
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人教版小学四年级下册数学期末复习计划（范文大全）
2011 ---- 2012 学年 苗府中心小学
四年级数学下期期末复习计划崔帅奇
一、班级情况分析：
全班有学生52人，学生基础较差。目前存在的问题：一、部分学生学习态度不够端正，听课效 -
小学四年级下册数学期末复习计划教案
小学四年级下册数学期末复习计划
策武中心校黄生科2011-6-20
一、教材说明
本单元的复习包括本册教材的主要内容，分别是：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性
