专题：四年级下册北师大
-
北师大四年级下册完整习作整理
第一单元:话语 有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写。作文题目：我总也忘不了那句话 ————的话 （一）我总也忘不了那句话 好头: 1、在我
-
四年级下册英语教材(北师大版)
石狮市初中、小学、幼儿园教师资格认定 教育教学能力测试说课题目公布 参加石狮市教师资格认定能力测试人员： 教师资格认定能力测试科目分上、下午分别测试，请相关人员按以下
-
北师大四年级下册小数计算题
一、计算题。（共38分）
1. 直接写出得数。（10分）
0.8×25=0×4.23=0.57+0.43=2.4×0.2=0.02×500=
2.8×10=8.29×100=2.5×0.4=4.87-1.7=8.07×1000=
2. 用竖式计算。（12分）
2.97 -
北师大版四年级下册期末试卷
北师大版四年级下册数学期末测试卷
姓名： 分数：
一、想一想，填一填。（每空1分，共28分）
1、100.0103读作()，五十点五零写作()。
2、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（）。
3 -
北师大四年级数学下册教学计划
米稔小学四年级数学下册教学计划 一、本学期教学内容及目的要求 （一）“数与代数”领域 1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩
-
北师大四年级下册毛笔书法
明德门小学李翔 2017年2月四年级书法教案（下册） 第一单元左偏旁 第一课口字旁 教学内容：口字旁 教学要求： 1、理解并掌握口字旁的形状，及其写法。 2、理解并掌握口字旁的位置。
-
北师大版四年级语文下册试题
北师大版四年级语文下册试题 第二学期期末质量调研四年级语文试题 一、我是小小书法家。（5分） Shuāi jié wān yán tān án diān bō sāo rǎo 二、我会按要求写词语。（1
-
四年级下册背诵诗句北师大版[范文模版]
四年级下册 背诵唐诗 兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在
-
最新北师大版四年级下册数学计算题[本站推荐]
一、口算 4.8－2.8= 1.3+2.5= 3.11+2.22= 26.2+13.1= 12.3+11.2= 35.8－13.3= 1.25+2.41= 3.66－1.25= 1.5－0.5= 0.36+0.64= 2.1+0.6= 0.96－9.7= 1－0.9= 1－0.56= 5－0,42= 1.9+8.1= 4.
-
北师大四年级数学下册小数应用题
北师大四年级数学下册小数应用题 1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少？ 2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克？ 3. 小明
-
北师大四年级语文下册名言警句
1、与语言有关的名言（表示听话感受的句子） （1）、此时无声胜有声。 （2）、听君一席话，胜读十年书。（ 3）、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （4）、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 2、描写
-
北师大版四年级下册《优化》教案
《优化》教学设计 【教学内容】 东峰小学 颜雅芬 北师大版小学数学四年级下册第81—82页第五单元数学好玩《优化》 【学习目标】 1、经历从优化的角度解决简单问题的过程，初
-
四年级下册语文摘录笔记(北师大版)
四年级下册语文摘录笔记 第一单元： ▲假如怀里新鲜胸前足够嫌窄踏碎精灵宝藏 ●衣衫褴褛无动于衷著名诗意浓厚莺飞燕舞 嬉戏陶醉良辰美景 春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红
-
北师大版四年级下册作文教案
第一单元习作题目： 1. 会说话的—— 2.. ——的话 3. 我总也忘不了那句话习作要求： 1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。 2、 适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地
-
北师大版四年级下册解方程[精选5篇]
北师大版四年级下册解方程（二）教学设计 教学目标： 1、 通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。 2、 3、 通过解决问题的过程，学会解形如2x-x=3这样的方程。
-
北师大版四年级语文下册教学计划
北师大版四年级语文下册教学计划 一、学情分析： 本班有学生31人，其中女生19人，男生12人，总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生
-
北师大语文四年级下册：近义词反义词
资料2近义词、反义词 四年级下册近义词表 华丽——瑰丽吩咐——嘱咐本分——安分恐慌——惊慌 捏造——编造 记录——记载衰竭——衰退融化——消融逐渐——渐渐 汹涌——
-
北师大版数学四年级下册方程
北师大版数学四年级下册《方程》教学设计 一、教学目标： 1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。 2、使学生通过在不同的情景中建立等量关系列方程，经历方程
