专题：四年级下册七月的天山
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四年级语文下册《七月的天山》教案分析
四年级语文下册《七月的天山》教案分析 教学目标：1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累好词佳句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物
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四年级语文七月的天山25篇
4．七月的天山 教学目的： 1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2、学习抓住景物特点，按
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四年级《七月的天山》教学设计
学习目标1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。课前准备挂
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七月的天山范文
《七月的天山》教学设计 教学目标： 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。 3.能从作者
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四年级语文下册《七月的天山》教学设计五篇
作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的四年级语文下册《七月的天山》教学设计，供大家参
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人教版小学语文四年级下册《七月的天山》说课稿（精选合集）
【说教材】《七月的天山》是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文先总述七月的天山是游人
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人教版四年级语文下册《4.七月的天山》教案
《七月的天山》教案 [教学目标] 1． 指导学生认识 8 个生字，能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，说出天山景物的特点。 3．
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人教版小学语文四年级下册4.七月的天山(说课稿)
7.七月的天山（说课稿） 一.领悟教材，确定目标（说教学目标） 《七月的天山》是人教版四年级下册第一组以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。“课标”关于这一组阅读教学目标的要
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人教版四年级语文下册《七月的天山》教学设计2
《七月的天山》教学设计 教学目标 1、知识技能 掌握认读生字，了解课文描写了哪些景物，它们有什么特点，摘抄优美的词句。 2、过程与方法： 自主阅读，了解文章的写作特点－总分总的写
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四年级下册语文第4课《七月的天山》教学设计
四年级下册语文第4课《七月的天山》教学设计 教学目标 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景
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3七月的天山[本站推荐]
七月的天山 文本解读 天山，我心中一片纯洁的净土，多么令人心驰神往。冰山、雪峰、溪流、野花、羊群和牧羊女，饮马溪边，策马奔腾，大气而不乏精致，粗犷而不失娴静，好一派奇异的北国风
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教案 《七月上天山》
《七月上天山》 教学目标 1. 自主学会本课的生字和新词。 2. 了解七月天山雪峰高耸，水美、林幽、花艳的特点，学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法。 3. 有感情地朗读
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七月的天山说课稿
《七月的天山》是以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。今天语文网小编为大家收集到了七月的天山说课稿这一优秀教学资源，这篇七月的天山说课稿可以迅速让教师在吃透教材、
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《七月的天山》课后练习
一、把下列加点字的音节补充完整。 d j f i 白 缎 山 涧 俯 视 白皑皑 í j y n 马 蹄 飞 溅 绵 延 马 鞍 二、辨字组词。 段（ ）缓（ ）撑（ ）限（ ） 缎（ ）暖（ ）掌（ ）很（ ） 三、照样子，写词语。 1
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《七月的天山》说课稿
人教版小学语文四年级下册《七月的天山》说课稿 【说教材】 《七月的天山》是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲
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《七月的天山》教案
《七月的天山》教案 教学目标： 1、认识8个生字；掌握多音字“饮、重”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解天山景物的特点，感受天山的美景。 3、领悟作者是如何把天山之夏的
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七月的天山教案
《七月的天山》教学设计 [教学目标] 1．认识 8 个生字，能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，说出天山景物的特点。 3．引导学生从作者
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七月的天山教案设计
七月的天山 教材分析 本文节选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积
