专题：三年级下册数学除法题
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三年级数学下册《口算除法》说课稿大全
作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编整理的三年级数学下册《口算除法》说课稿，仅
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三年级数学下册口算除法教案（推荐）
口算除法教学目标： 1．在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。 2．培养学生认真观察，正确计算的习惯，能
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三年级数学下册口算除法教案
一位数除整十、整百、几百几十数的口算 教学内容：教材第13至15页例1及“做一做”第1、2题，练习三第1、2题。 教学目标： 1．在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生
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三年级数学下册乘除法应用题
三年级数学下册应用题 1.每辆汽车每次运货物19吨，有16辆车，这些车4次运货物多少吨？2.学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层。每层放多少本书？3.一批货物，载重18吨的货车
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三年级数学下册经典应用题100题
三年级数学下册经典应用题100题 1. 一列火车从第一天上午8：30出发，在第二天16：30到达目的地，这列火车一共运行了多长时间？2. 2004年上半年一共有多少天？爸爸从2月15日出差，到5月29
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小学三年级下册数学乘除法练习题
三年级下册数学乘除法练习题
78×52=84×36=49×28=63×56=62×45=618÷3=859÷8=804÷5=57×26=1482÷5=572÷7=53×18=47×25=650÷5=526÷8=43×39=98×88= 324÷8= 756 -
三年级数学下册《口算除法》教学设计
三年级（下）《口算除法》教学设计惠台小学 马利娟 2018年3月13日 《口算除法》教学设计 第一课时 《用一位数除，商是整十、整百数以及一位数除几百几十数》 教学内容 教材第11页
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三年级数学下册《除法的验算》教案
三年级数学下册《除法的验算》教案
黎城县南关小学刘海峰
教学内容：教材第25例4，练习六第1～2题
教学目标：
1．引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，体会验算的作用。
2．使 -
三年级数学下册 口算除法教案 人教版
口算除法 教学目标 (一)使大家在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． (二)培养大家认真口算和检查的良好学习习惯．
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三年级下册数学《口算除法》教学反思
三年级下册数学 《口算除法》教学反思 本节课是教学“除数是一位数除法”这一单元的起始课，是在学 生已经掌握了表内乘法和相应的除法、掌握了用乘法口诀求商的方法的基础
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数学日记三年级除法
《除法》的数学日记 在前段时间，我们学了除法中另外一部分知识，是两位除以一位数，首位能整除和首位不能整除，商末尾有0的除法，也包括有余数的除法。 如果你仔细观察，会发现生活中
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三年级数学下册常用口算题100题（★）
三年级数学下册常用口算题100题
49÷8=2)38÷6=3)55-46=4)350-50= 5)9÷3÷3=6)56÷9=7)25÷9=8)5+4+6= 9)88÷8=10)800-400=11)24×2=12)610-500=13)8+5+6=14)32+32=15)82 -
小学三年级下册数学应用题-100题
1. 服装店过去5天制作75套服装，现在每天制作18套，现在比过去每天多制作多少套服装？ 2. 一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克，一筐香蕉重多少千克? 3. 幼儿
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三年级下册数学应用题(300题)（大全5篇）
小学三年级数学应用题（300题） 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉
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小学数学三年级下册有余数的除法
有余数的除法 教学内容：人教版课程标准实验教材第五册P50例1、P51例2 教学目标： 1、使学生在解决问题的过程中，掌握有余数除法算式的读写以及竖式的写法，理解余数的含义。 2、使
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三年级数学下册教学设计《除法的验算》
除法的验算
教学内容：教材第25例4，练习六第1～2题
教学目标：
1．引导学生理解验算的意义，经历探索验算方法的过程，体会验算的作用。
2．使学生掌握乘法验算除法（含有余数除法）的验算方法， -
小学三年级下册数学《除法估算练习》教案
小学三年级下册数学《除法估算练习》教案 教学内容： 17页练习四 教学目标： 1、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。 2、熟练掌握除法口算后，能在生活
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三年级数学下册常用口算题100题（5篇）
三年级数学下册常用口算题100题 1) 49÷8= 2) 38÷6= 3) 55-46= 4) 350-50= 5) 9÷3÷3= 6) 56÷9= 7) 25÷9= 8) 5+4+6= 9) 88÷8= 10) 800-400= 11) 24×2=
