专题：四年级下册英语5单元
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2014四年级英语下册5单元导入
Unit 5My clothes(B)
红河九年制学校Mrs.Wang学习目标：学习各种衣服名词，并会将之与表示颜色的形容
词连用。
重、难点：与衣服有关的五个词组；表示颜色的形容词。 教学方法：情景 -
四年级下册5单元作文
生命大树
树，一年四季，从出生到死去都为人们默默地无私地奉献着。可人们却没有学会去做一些感谢它们的事，却认为它们的服务是理所应当的。
春天，树上开满了花儿，浓郁的花香弥漫着 -
四年级英语下册第四单元第5课时教案
第五课
【教学重点】句型：What’s the weather like in Beijing?How about New York?
【教学难点】What are you doing?What’s the matter? 的表达；
I have to ….的含义
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四年级英语下册第三单元教案
Unit 3 Weather 第一课时 教学目标： 1、本部分学习的核心句型“Can I go outside now? No, you can’t. It’s cold outside.”以及It’s very hot教材通过Mike 向妈妈征求
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四年级英语下册第二单元教案
Unit 2 What time is it? 单元总览 一、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's nine o'clock. （2）能够结合学过的语言描述自己的
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pep四年级英语下册第一单元试卷
PEP四年级英语下册第一单元测试卷 班级 姓名 一找出下列每组单词中不合群的单词，填序号。(10分) （）1. A.one B.two C.first （）2. A.on B.next to C.is （）3. A.garden B.f
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四年级英语下册第五单元教学反思
四年级英语下册第五单元教学反思本单元学习的主题是衣物。我主要是采用创设情景教学法。因为学习的词汇都是单个单词，所以我在教学设计时充分考虑词组的教学。利用名模时装 -
四年级下册英语第一单元教案（精选5篇）
第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不
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小学英语四年级下册第一单元练习题
一．找出画线部分与其它三个发音不同的词
1．A. cakeB. catC. face
2．A. snakeB. appleC. bag
3．A. hatB. catC. face
4．A. grapesB. bagC. snake
5．A. appleB. cakeC. hat
二．根据提 -
2014新版四年级英语下册第二单元教学反思（范文大全）
四年级英语下册第二单元教学反思 本单元学习的主题是学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。主要任务是让学生在实际情景中能运用句型“What time is it？It’s… It’
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四年级英语下册的单元小结PEP
第一单元的单元小结
王菊阜
本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this the li -
人教版小学英语四年级下册一二单元测试题
四年级下册英语一二单元练习题 一、读一读，选出不同类的单词。
() 1. A. playgroundB. gardenC. English
() 2. A. living roomB. art roomC. music room() 3. A. lunchB. ca -
小学四年级英语下册第三单元测试题
小学四年级英语下册第三单元测试题
Class__________ Name _____________
一、词组连线.
read your friends
play with my mother
help a picnic
visit her grandpa
have his -
四年级下册单元目标[模版]
第一板块教学计划 一、教学内容 “美好的向往”这一板块由《小蓝裙的故事》、《渡河少年》、《一千根弦》三篇内容相关联的课文和一次表达组成。《小蓝裙的故事》讲的是老
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四年级下册单元教学计划
四年级下册单元教学计划 四年级下册单元教学计划1 一、单元教学意义本单元是在三上《植物》、《动物》单元对一些动植物外部特征进行观察，并初步掌握了一定观察方法，又在三下
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四年级下册第二单元（大全）
第二组单元备课 一、单元教材分析 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。有的讲对植物的细心观
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四年级下册英语教学计划[样例5]
四年级下册英语教学计划一、教材分析：本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养;在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十
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四年级(英语)下册《Unit 5》教学设计
四年级（英语）下册《Unit 5》教学设计 课时目标：learn nine new words . Listen to the tape and fill in the blank . Listen and find Tracy and chris . 重点难点:listenin
