专题：三年级小村庄的故事
-
三年级语文教案：一个小村庄故事
《一个小村庄故事》教案 教学背景： 《一个小村庄的故事》教学时间正值三月，阳春三月，正是万物萌发，百鸟争鸣，植树造林的季节，结合植树节，搜集环境与人类生活息息相关的图片，用具体
-
一个小村庄的故事(三年级下册)
《一个小村庄的故事》教案 一、教学目标： （一）知识与能力 1．1.会认9个生字,会写13个生字。正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式
-
三年级：一个小村庄的故事学案设计
“一个小村庄的故事”教学设计 五通中心小学校：向守玉 2014.4.11 学习目标： 1、 知识和能力： （1）引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因和过程 （2）在学习过程中培养学生听
-
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事 【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的
-
一个小村庄的故事[定稿]
一、初读全文，练习朗读，了解故事结构 师：今天我们一起学习一课书，（板书课题）这是一个什么样的故事？我们读一读课文，一边了解这个故事，一边练习朗读。课文一共几个自然段？ 生：一共六个自
-
一个小村庄的故事
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标：1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2、读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系
-
一个小村庄的故事
7 一个小村庄的故事 教案[教学目标]
1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、 -
一个小村庄的故事
一个小村庄的故事《一个小村庄的故事》讲的是由于人们乱砍滥伐，原本靠锋利的斧头建造的美丽家园，又终究毁在了锋利的斧头之下。课文篇幅短小，语言朴实，然而其蕴涵的道理却非常深
-
三年级上册 27,一个小村庄的故事教案
27一个小村庄的故事 教学目标： （一）知识与技能 1.学会生字新词，有感情地朗读课文，背诵课文片段。 2.初步读懂课文主要内容，了解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，体会重点句
-
三年级下册《一个小村庄的故事》导学案
三年级下册《一个小村庄的故事》导学案 三年级下册《一个小村庄的故事》导学案一、说教材 《一个小村庄的故事》是小学义务教育课程标准实验版语文教材三年级下册第二组第七
-
三年级关于《一个小村庄的故事》的教学案设计
三年级关于《一个小村庄的故事》的教学案设计 1、 有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2、 领会爱护树木、保护环境，维护生态平衡的道理。3、 联系上下文和生活实际，理解含义
-
小村庄的故事续写[大全]
一个小村庄的故事续写 就在小村庄被冲走的一个月，小村庄的村民们再次回到了家乡。村长说：“我们当时无节制地砍伐树木，造成我们无家可归，从今天起，我们要一起植树造林，重建我们的
-
一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 罗田小学 向承椿 [教学目标] 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、
-
《一个小村庄的故事》教案设计
《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标： 1、了解小村庄变迁的过程和原因。 2、理解词语要结合具体的语境，理解含义深刻的词语和句子，体会其表达效果。 3、领悟文本所蕴涵的深
-
一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事 教学分析 教材分析 这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些
-
一个小村庄的故事 教案（模版）
《一个小村庄的故事》教学设计 ［教材分析］ 本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木
-
一个小村庄的故事教案
第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。2．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表
-
《一个小村庄的故事》说课稿
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第5册的课文《一个小村庄的故事》。这篇课文讲述了一个美丽的小村庄，由于村里的人们不加节制地砍伐树木，周围环境遭到了严重的破坏，最后
