专题：四年级下美术教学设计
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四年级美术下
第13课哪些是相同的 领域：（设计?应用、造型?表现）（绘制） 课时：2课时 教学目标 1．鼓励学生尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。 2．体会相同与不同的图形所表现出来
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四年级美术教学设计
四年级美术教学设计 贺鸣 课型：设计〃应用课 教学内容：四年级美术第八册第五课《可爱的蛋壳玩具》 教材分析： 本课是小学四年级第二学期的美术教学内容，属于设计〃应用类型中的
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四年级美术教学设计
美术科教学设计 基本情况： 对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。 奋斗目标： 激发
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四年级下美术教学总结五篇
2013—2014年下学期三年级美术教学工作总结
贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人，提高民族素质。本学期工作已圆满结束，针对各项教学工作的开展 -
最新四年级下美术教学反思5篇
最新四年级下美术教学反思 1、《植物写生》教学反思 这节课很容易激发学生的兴趣，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类、形态、色彩，体验植物带给人的美感，感受自然的美。
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四年级下美术工作总结（大全）
美术个人工作总结
转眼间，又要放署假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享 -
四年级美术下教案
第一课 节日 1.教学目标 (1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料不同绘画方法,发挥想像表现热
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四年级美术下教学计划
四年级(下)美术教学计划 四（1）班任课教师翁喆凡 学校六 横 镇 中 心 小 学 2011年2月17日 - 一、 学情分析： 四年级的孩子，通过前三年的学习，对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也
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四年级下《白桦》教学设计
《白桦》教学设计襄阳高新区孙庄小学 王美一、教材分析 《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花
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四年级下《渔歌子》教学设计
四年级下《渔歌子》教学设计 四年级下《渔歌子》教学设计 设计理念 1、把握词眼“不须归”，以不同层次的读贯穿课堂，努力营造一个诗意的课堂。 2、通过品味词的语言，还原、丰富
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四年级下《渔歌子》教学设计
四年级下《渔歌子》教学设计 设计理念 、把握词眼“不须归”，以不同层次的读贯穿课堂，努力营造一个诗意的课堂。 2、通过品味词的语言，还原、丰富词的画面，理解古诗词“诗中有画
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四年级(下)数学教学设计 文档
四年级（下）数学教学设计 第一单元 四则运算 设计者吴爱青 教材分析：本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法。教材主题图创设了“冰雪天地”为学生展示了雪地里活动的才场景
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小学四年级美术教学设计
小学四年级美术教学设计
色彩的冷与暖
一、教材分析：
色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学 -
四年级美术《花团锦簇》教学设计
教学设计：n1。花瓣剪刀示意图，准备助教（手捧纸花 - 彩色手工纸花图案，绉纹纸，剪刀，浆糊，长竹标志，双面胶）。写在黑板上：我知道什么花适合什么（人），什么符号意义。录音机是tuned.nn类，同学
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四年级美术教学设计（精选五篇）
四年级美术教学设计
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。 -
小学四年级美术教学设计
小学四年级美术教学设计 《设计生活标志》 教材分析： 本课是“设计”“应用”类的课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意
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[教学设计]_有人脸的器物_美术_小学四年级下_
《有人脸的器物》教案设计 目的任务： 1.知识与技能：通过鉴赏古今有人脸的器物，了解人它们的特点及表现手法，能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。 2.过程
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四年级下美术第6课《色彩的渐变》教学设计
色彩的渐变 一、教学目标 1、知识与能力：学习色彩的渐变知识。2、通过手动实践掌握色彩的渐变调色规律。 3、体验明度渐变排列的图案所产生的纵深感节奏感，培养学生的色彩表现
