专题：三年级小学生作文朗读
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小学生朗读技巧
小学生朗读技巧 小学语文课本每课的课后要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种
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小学生古诗词朗读
如何指导？小学生古诗词朗读 初等教育系初等教育中文与社会专业2011届 林宇倩 指导教师：福州教育学院 林毓君 讲师 宇倩：要抓住如何指导进行写作。摘要：古诗词是中华传统文化的瑰
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小学生朗读日记
小学生朗读日记3月23日 阴 星期天早晨醒来，感冒症状全消，神清气爽。打算5:30叫醒儿子，见他睡得正香，推后了20多分钟，儿子也从感冒中痊愈了。因儿子7:00有英语辅导，读了20分钟让儿
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小学生朗读指导
一、课题研究的目的意义 随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学“以读为本”的观念深入人心，课堂上学生把书读起来了，琅琅书声已回响在美丽的校园。但是，由于种种原因，指导中
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如何指导小学生有效朗读
如何有效指导小学生朗读 作者姓名：栗亚莉 工作单位：昆明市西山区棕树营小学 联系电话：*** 【文章摘要】朗读是语文学科最重要的特性，是语文教学不可缺少的环节，是进行语
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如何指导小学生朗读（全文5篇）
如何指导小学生朗读 上传: 黄金香更新时间：2012-5-6 17:07:07 《语文课程标准》明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感
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小学生朗读训练心得体会
小学生朗读训练心得体会 朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的
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培养小学生朗读能力初探
一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力 课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大
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三年级语文教案—朗读
三年级语文 朗读课教案 一、教学目的和要求： 1、了解朗读的基本要求，提高学生口语表达能力 2、掌握朗读的技巧，培养良好的语感 3、掌握朗读方法并灵活运用 二、教学重点和难点：
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小学生作文三年级
我
我叫高奕涵，今年九岁了，是一个性格开朗的女生。我有许多爱好。
我的爱好多得数也说不清，有滑轮、踢毽子、滑板、舞蹈 -------不过，我最喜欢的还是滑轮。
滑轮是我六岁时买的， -
三年级小学生作文
2014年1月期末作文----美丽的桃都——肥城我的家乡在肥城，是一个美丽的地方，你想知道它怎么美丽吗？我就来告诉你吧？
春天，你来到草地上，处处都有盛开的鲜花：红的、黄的、白的、紫的 -
三年级小学生作文
三年级小学生作文 篇1 今天我跟往常一样去口才班上课。口才班嘛，我还是很感趣的，老师和同学还叫我“开心果”呢！开课啦，我们像欢乐的小鸟一样拥进了课堂，第一轮是绕口令，老师先把
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三年级小学生作文
【精选】三年级小学生作文四篇三年级小学生作文 篇1 如果同学问我：“楠楠，你会变，要变什么？”我会不假思索得回答：“变成神仙。”同学说：“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说：
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小学生三年级作文
【精华】小学生三年级作文三篇小学生三年级作文 篇1
今天是一个令人难忘的中秋，上午我和姐姐。爸爸。妈妈一起去逛街，在路上，我们看见一些人敲锣打鼓，耍魔术，车水马龙，人来人往，好 -
小学生三年级作文
小学生三年级作文 小学生三年级作文1 军训已经过了那么多天，同学们一个个都被太阳晒黑了，也好像没以前那么胖了。从这几点可以看出同学们是多么的辛苦，也不仅是我们辛苦，我们的
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三年级小学生作文
三年级小学生作文四篇三年级小学生作文 篇1
今天，我和天台的小伙伴们还有妈妈们一起来到了天台的后岸游玩。我们来到了美丽的后岸，那有清清的河水。我和小伙伴们迫不及待的来 -
小学生三年级作文
【精品】小学生三年级作文合集10篇小学生三年级作文 篇1 我的妈妈，每天都要上班，还要做饭给我们吃。她头发的颜色是咖啡色的，个子比我高一个头，她眼睛是黑溜溜的。每天妈妈做的
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小学生三年级作文
小学生三年级作文 篇1 随着世界的发展，我认为未来的衣服具备了很多的功能，比如：“调热或冷，自动清洗、修复功能等等。春天的时候，天气变化无常，你早上出门的时候很冷，上课时你又觉
