专题：三年级习作教案
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三年级习作教案
《习作1》教学设想 教学过程： 一、赏析积累 1．通过阅读《调皮的日子》《我和小姐姐克拉拉》，欣赏文中对儿童生活的精彩描写，并摘录描写人物语言、动作、心理的优秀语句。 2．通过
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习作小学三年级作文教案
小学三年级作文教案：用一两件事写父母的爱
备课日期：2009年11月20日执笔人：于丽华于玲玲
训练要求：
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发 -
三年级上册习作教案（推荐5篇）
三年级上册语文习作教学设计 积累与运用（一） 【习作目标】 1、能够运用细节描写，细致传神地刻画人物形象 2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作
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三年级下册《习作5》教案
教学要求：（１）通过阅读资料，知道端午节是我国的传统节日，了解端午节的由来、流行地区和民间习俗。（２）能根据内容或需要，有目的地搜集资料，并对材料进行整理，培养初步的搜集和处理信息的能
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三年级上册习作一教案
习作一教案 1、 消除习作 神秘感，使首次接触习作 学生感习作并不难，增强习作 自信心 2、 激发习作 兴趣 动机，让学生拥有放松习作心态，易于动笔，乐于表达。 3、 读懂例文《好阿
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三年级下册习作教案5则范文
习作一 教学目标： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、能自己发现一些词语的特点，积累由
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三年级习作教学计划
《语文课程标准》总目标指出：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作”。对第二学段的习作要求是“要让学生明白写作是为了自我
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自我介绍三年级习作（范文大全）
自我介绍三年级习作1我的名字叫王赫岩，今年9岁了，我在依兰县第三小学三年三班读书。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴
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三年级下学期习作
三年级下学期习作范文
请把以下范文好好读一读，尽量记下来，学习别人的优点。
一、未来学校
现在已是2030年了。这时，不仅是人们吃行穿住方面变化很大，就连学校也变得今非昔比了 -
三年级习作教学浅析
三年级习作教学浅析
中卫市阳沟小学姬学文
《九年制义务教育小学语文教学大纲》（修改版）明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。 -
三年级习作调查
二、调查时间，对象和方法：2011年3月24日抽取三年级学生115人，采用问卷调查法得出小学生写作兴趣和现状情况。测试时，问卷的设计做到周密考虑、仔细推敲，并采用无记名方式填写。
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三年级习作大扫除
大扫除（四） 三（2）刘婕 今天天气晴朗，老师说：“下午大扫除，第一组和第二组的同学带桶和抹布，第三组的同学带扫把。” 下午，我们终于盼到了第二、三节课。大扫除开始了，我们一个一个飞
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三年级下册习作评讲教案
第一篇习作评讲教案 评讲目的： 1、通过讲评，引导学生懂得怎样抓住景物的特点，按一定顺序把景物写具体。 2、激发热爱家乡的美好感情。 评讲重点： 1、抓住景物的特点，按一定顺序写
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三年级上册习作《日记》教案（合集五篇）
鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五习作教案 日记 教学目标： 1.了解日记的格式和内容。 2.激发写日记的兴趣，养成自觉写日记的习惯。 教学重点： 1. 日记的格式。 2. 选择合
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苏教版三年级上册习作2(教案)
第二讲 这就是我 教学目标： 1.能够让学生明白从哪几个方面介绍自己。 2.引导学生画好自己的画像，突出主要的外貌特征。 3.指导学生结合自己的主要外貌特征、性格和爱好写一段
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三年级记事作文习作指导教案
三年级记事作文习作指导教案 教学目标： 1 、通过训练，让学生进一步学会 " 写人记事 " 的记叙文的写法； 2 、启发引导学生在 " 写人记事 " 中，用心去体会所写人和事中所蕴含 的
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三年级上册第六单元习作教案
作文指导教案 一．课题名称：自己去过的地方或自己想去的地方（题目自拟） 二．教学目标分析 1. 引导学生在生活中注意观察，留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。 2
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小学三年级习作3教案[5篇范文]
习作 请仔细观察下面这幅画。 请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅画涂上颜色。 看着这幅有你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它
