专题:四年级音乐杨柳青教案
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四年级音乐教案《杨柳青》
《杨柳青》教案 教材分析 歌曲《杨柳青》这是一首江苏地区广为流传的一首民间小调,它以衬词“杨呀杨柳青”而得名。歌曲通过对党的赞颂抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对
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四年级音乐教案《杨柳青》(合集五篇)
《杨柳青》 教学过程: 一、 组织教学: 听曲入室,师生问候。 二、 新课 表演《杨柳青》 1.民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听,因为民歌就是当地人民的口头音乐创作
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四年级音乐上册《杨柳青》教案
四年级音乐上册《杨柳青》教案 教学目标: 1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格 2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱
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四年级音乐《杨柳青》教学设计
《杨柳青》云录播教学设计 山东 小张老师 微信号:514650429 一、问好: 师:电视机前的同学大家好,欢迎来到小张老师音乐学堂,我是你们的张老师,这些是你们的小老师!和电视机前的同学
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四年级音乐下册 杨柳青教案 人音版
最新版 杨柳青 教学目标: 1. 通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。 2. 用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱。 3. 讲授扬州相
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2014最新湘教版四年级上册音乐《听赏——杨柳青》教案
3.《杨柳青》 教学目标: 1. 指导学生用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱。 2. 通过学习江苏民歌《杨柳青》,让学生感受江苏民歌的风格特点,并对民族五
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四年级上册音乐教案-2.3杨柳青 |人音版(2012)
《杨柳青》 教学设计教学目标:1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格。2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱。3、讲授扬
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杨柳青教案
《杨柳青》教案 一、教学目标: 1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格; 2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱; 3、通过
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杨柳青教案
《杨柳青》教学设计 教学目标: 1、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱歌曲,感受鲜明的地方特色。 2、了解扬州相关文化,感受扬州地区深蕴的文化意味和鲜
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杨柳青教案(汇编)
《杨柳青》教案 教学目标: 1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格; 2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱; 3、讲授扬州
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《杨柳青》教案
《杨柳青》 教材分析: 这是一首扬州民间小调,它以衬词“杨呀杨柳青”而得名。这首小调歌词不固定,常填入诙谐,风趣,欢快的词句,本曲通过对党的赞颂,抒发了美好生活所带来的喜悦之情
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杨柳青音乐教案[样例5]
杨柳青音乐教案 课题:杨柳青 课型:综合唱歌课 课时:一课时 教学目标: 1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格; 2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青
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四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案 人音版[最终定稿]
最新版 《杨柳青》、《大雁湖》 教学内容: 1. 学唱歌曲《杨柳青》 2. 学唱歌曲《大雁湖》 3. 选用内容:学习用器乐演奏歌曲 教学目标: 1. 听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》。
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四年级音乐上册 第1课《杨柳青》教案 湘艺版
杨柳青 教学目标: 1、 学生学习江苏民歌《杨柳青》,感受民歌的风格特点,并对“杨柳青”这类的扬州小调有初步的认识与了解; 2、 学习方言来演唱歌曲《杨柳青》,以及正确的演唱歌
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《杨柳青》教案分析(★)
《杨柳青》教案分析 《杨柳青》 教学目标:1、通过学习江苏民歌《杨柳青》,让学生能从中感受了解江南民歌委婉动听、清新流畅的浓郁的江南民歌风格 2、用轻快、活泼的声音演唱《
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七年级音乐教案 丝竹江南—杨柳青(合集5篇)
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 七年级音乐备课组 课题:丝竹江南—杨柳青 班级: 姓名:课型: 新授课 主备: 叶苏标 审核: 备课时间: 2014.4.6 上课时间: 第九周 学习目标: 了解
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四年级音乐教案
第一课 祖国•妈妈 教学目标: 1、能学会歌曲《我爱妈妈,我爱中华》,并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》,能感
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四年级音乐教案
第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌 教学目标: 一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育,让学生真正了解《国歌》,唱好国歌。 二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好