专题：三年级语文花瓣飘香
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花瓣飘香范文
《花瓣飘香》（第二课时）教学设计 ——一、直接导入 肖珍香 1.上节课，我们认识了一位可爱的小女孩，谁来说说，她为妈妈做了一件什么事情呢？（相机板书： 小女孩摘花瓣） 2.好，大家学得真好
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苏教版三年级语文下册《花瓣飘香》教案
6、花瓣飘香 【教学要求】 ⒈学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。 ⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。 ⒊能正确、流利、有感情
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三年级《花瓣飘香》教学设计[本站推荐]
三年级《花瓣飘香》教学设计作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么应当如
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三年级《花瓣飘香》教学设计
三年级《花瓣飘香》教学设计 三年级《花瓣飘香》教学设计 教材简析： 是苏教版小学语文三年级下册第二单元的课文。这是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节直白，情真意切。全文共1
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花瓣飘香语文教学反思
《花瓣飘香》这篇课文是情感很细腻的课文。我在上这堂课之前，一直担心无法将孩子的感情调动起来，但是实施起来。结果真是太令人开心了。前面都是按照程序进行的，但是到后面，孩子
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花瓣飘香读后感（大全）
花瓣飘香读后感1读了这《花瓣飘香》的课文，我知道 个小女孩很孝顺，妈妈生病了，小女孩去摘花瓣希望妈妈的病快点好起来。小女孩每天都摘花瓣，有一天，她被花的主人发现了，她对小女孩
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《花瓣飘香》课本剧范文
地点:门前小花园时间:清晨人物:小女孩,中年男子第一场门前小花园[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵.[小女孩上.小女孩:啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵....
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《花瓣飘香》说课稿大全
《花瓣飘香》说课稿 说教材 1.教材分析 《花瓣飘香》这是一篇叙事的记叙文，全文共十一个自然段，依循事情发展经过，以“花开→摘花瓣→谈花→送花”为线索，层层叙写，引人入胜。也
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花瓣飘香教案
《花瓣飘香》教学设计 下梁中心校 李金霞 [教材简析] 这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事。文章情节简单，语言平实，情真意切，宛如一首清
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花瓣飘香[5篇材料]
花瓣飘香教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、抓住关键词通过充分地朗读，体
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花瓣飘香教案
1 ．师：同学们，三八妇女节快到了，你准备送什么礼物给自己的妈妈呢？ 生：送花，送卡片„„ 师：为什么送花呢？ 师： 看来同学们都很爱自己的妈妈，有一位小女孩，她也想送花给自己的妈妈， 大家想
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花瓣飘香教案
花瓣飘香 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、会读、会写、会用10个生字，理解由生字组成的词语。能认、读1个二类识字。 3、能凭借具体的语
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三年级语文下册 花瓣飘香 3教案 苏教版
花瓣飘香 教学目的： 1.学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。 2.懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。 3.能正确、流利、有感情地朗读课
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三年级语文下册 花瓣飘香1教案 苏教版
花瓣飘香 【教学要求】 ⒈学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。 ⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。 ⒊能正确、流利、有感情地朗
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花瓣飘香的语文教学反思
这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节直白，情真意切。课文通过一个小女孩给生病妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。本课我采用“自读感悟—交流讨论—启发点拨
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三年级语文下册《花瓣飘香》教学设计2 苏教版
花瓣飘香 一、引入情境，课前导入１．小朋友，老师想把一首小诗送给大家，想听听吗？（课件出示滚动的文字——《母爱》：小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱写在书本里，读着它，情真
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》是苏教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了一个小女孩给生病的妈妈送花的事，表明了她是一个敬
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《花瓣飘香》教学反思
《花瓣飘香》教学反思 《花瓣飘香》教学反思1 《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着
