专题：三年级语文女娲补天
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三年级语文女娲补天教案[全文5篇]
教学目标：1．会认本课的2个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学过程：一、导入新课我国古代劳动人民勤劳、富有智
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三年级下册语文《女娲补天》教学反思
三年级下册语文《女娲补天》教学反思 三年级下册语文《女娲补天》教学反思《女娲补天》是人教版语文三年级下册第八单元第31课的课文，这是一个流传千古的神话故事。讲的是古
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三年级语文《女娲补天》教学设计[5篇]
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的
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语文人教版三年级下册《女娲补天》（优秀范文5篇）
女娲补天 教学目标： 1、有滋有味地读故事，学会生字新词，积累优美语言。 2、能正确流利地朗读课文，理解课文大意。 3、真切体会天塌下来的可怕景象，感受女娲一心拯救人类的高尚品
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语文人教版三年级下册《女娲补天》教材分析
《女娲补天》教材解读 一、教材位置 （一）人文主题的位置 《女娲补天》是人教版小学语文三年级下册第八组的第三篇课文。本组是围绕民间故事和神话故事为主题编排的，再次把学生
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三年级《女娲补天》教学设计
三年级《女娲补天》教学设计 三年级《女娲补天》教学设计1 教学目标：知识点1、会认5个生字，正确读写“塌下、挣扎、熄灭、冶炼、金光四射”等词语。有感情朗读课文，了解女娲冒
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人教版三年级语文下册第八单元女娲补天教案
《女娲补天》 设计理念： 《女娲补天》一课的教学设计力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的
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三年级语文下册女娲补天生字写字教案(公开课)
《女娲补天》生字教案 教学目标： 1、 明确新课标对三年级写字的要求，会写13个生字。 2、 了解左右结构字形特点，举一反三。 教学过程： 一、 导入 孩子们，新课标中，对于小学三四
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人教版语文小学三年级下册《女娲补天》教学设计
女娲补天（第一课时） 教材分析 这是人教版三年级第八单元的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇
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人教版三年级语文下册第八单元女娲补天教案
《女娲补天》 教学目标： 1、 会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊”等词语。有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程
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《女娲补天》语文教学反思
当选择要上《女娲补天》一课时，我曾一度抱怨，文章中的故事讲得太略了，以至于通过读书学生只能知道故事的梗概，很难体会出女娲的那种伟大的精神，或者即使体会到，也有点形而上学的味
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三年级下册《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 一、猜谜激趣，课前谈话 师：大家一定喜欢读神话故事吧? 今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁
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人教版语文三年级下册女娲补天第二课时教学实录
人教版语文三年级下册《31女娲补天》 第二课时教学设计 1、学习课文2、3、4、5自然段，有感情地朗读课文。 2、体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献
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(人教新课标)三年级语文下册教案 女娲补天3
最新版 女娲补天 教材分析 第八单元是“神话、传说故事”。本单元四篇课文从不同方面反映了丰富多彩的神话传说故事，有的包含在古诗中，有的是历史人物传奇，还有的是想象中的神
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人教课标本三年级语文第六册《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教案关庙小学雷学玲
第一课时
教学目标：
1、能正确读写“轰隆隆、塌下、围困、挣扎”等词语
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文脉络。
3、引导学生了解 -
小学语文评课稿《女娲补天》
小学语文评课稿模板《女娲补天》导读： 语文 模板 小学 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，教材选编这篇课文的意图，一是让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富
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四年级语文上册教案 女娲补天
教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对环保教育。4、自学课文生
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语文七上《女娲补天》教案
女娲补天》教学设计之一 教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对
