专题：四年级语文瑞雪图
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四年级语文《瑞雪图》教学反思[合集5篇]
四年级语文《瑞雪图》教学反思三篇作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理
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四年级语文上册教案 《瑞雪图》教学设计之一
第一课时 学习要点： 整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。 教学过程：一、引入课文。 1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是
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瑞雪图说课稿
《瑞雪图》说课稿 一． 说教材 《瑞雪图》是北师大版语文第7册主题单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的传统散文，作者用生动、优美的语言为我们描述了胶东半岛的第一场雪的
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瑞雪图说课稿
《瑞雪图》说课设计 一． 说教材 《瑞雪图》是北师大版语文第7册主题单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的传统散文，作者用生动、优美的语言为我们描述了胶东半岛的第一场雪
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《瑞雪图》说课稿[范文]
《瑞雪图》说课稿 一、说教材 1、教学内容 《瑞雪图》是北师大版语文第7册主题单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的传统散文，作者用生动、优美的语言为我们描述了胶东半
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《瑞雪图》教案
北师大版四年级语文上册第十二单元 雪 《瑞雪图》第二课时教案 教学目标： 1、深入研读课文，体会文字中蕴涵的美，感受下雪后景象的美，丰富学生对下雪的认识。 2、推动学生的想象
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小学四年级上册语文《瑞雪图》第二课时教案
小学语文四年级上册《瑞雪图》第二课时课堂实录
一、激趣导入
1、同学们喜欢雪吗？
生：喜欢
2、老师也很喜欢雪，而且给大家把雪带到了教室，我们一起欣赏一下吧！
（出示雪的图片）
3、 -
四年级语文上册教案 《瑞雪图》教学设计之三5篇
一、学情分析 本班人数较多，自主学习能力强的学生比较多，组织能力也较强，合作学习效果好，但两极分化现象也明显。生活在南方，对大雪虽缺乏直观感受，但满怀憧憬。二、教学目的 1.理
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瑞雪图语文教学设计[合集5篇]
第一课时学习要点：整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。教学过程：一、引入课文。1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然
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瑞雪图教学设计
瑞雪图教学设计 瑞雪图教学设计1 教材分析：《瑞雪图》是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾
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《瑞雪图》教案5篇
《瑞雪图》教案1第一课时一、引入课文。1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠收的时候，这时候下一场雪是多么的
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 教学目标: 【知识与能力】 1、认识生字，并能识记书写。 2、学习一些朗读技巧，做到有感情地朗读（朗诵）。 【过程与方法】 让学生自己品味，培养学生多读自悟，品
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《瑞雪图》教学反思
《瑞雪图》教学反思 《瑞雪图》教学反思1 周末，在家观看了一堂全国第六届小语青年教师阅读课教学录像《瑞雪图》。该获得一等奖,是由北京教师马敬执教的。《瑞雪图》这一篇课
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《瑞雪图》教学设计
《瑞雪图》教学设计 马永霞 教学目标 1.随文认识"瑞雪,胶东半岛,骤然,彤云密布,万籁俱寂,咯吱,嗬,极目远眺,粉妆玉砌,掷雪球"10个生词,达到正确流利地认读,结合具体的语言
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瑞雪图教学设计
瑞雪图 一、导入新课： 1、课前播放雪景图片。 漫天的飞雪、如画的雪景深深吸引了我们，我们都为雪的美丽而惊叹！今天让我们走进“雪”这个主题单元的第一篇课文《瑞雪图》，齐读
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瑞雪图 教学设计
瑞雪图 一、教学目标：1通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。 2尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。3有感情地朗读课文并背诵优美片段。 二、教学重难
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 四语组 教学目标：有感情地朗读课文，体会作者的喜悦之情。 教学过程： 一、复习导入 今天我们继续学习第12单元瑞雪图，（师板书课题）结合上节课的学习，请孩子们回
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瑞雪图教学设计
《瑞雪图》教学设计 一、教材分析： 《瑞雪图》是北师大版实验教材小语课本第七册第十二单元的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一
