专题：四年级语文上册说勤奋
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语文四年级上册《说勤奋》教学反思[大全]
《说勤奋》是一篇说明文,通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁，下面给大家分享《说勤奋》教学反思，一起来看看吧！《说勤奋》教学反思1《说勤奋》是苏教版小
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苏教版四年级上册16.说勤奋
16.说勤奋 第一课时 教学目标： 1.能正确、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。 2.学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3.能理清课文层次。 教学重点：能正
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四年级上册《说勤奋》教学反思
所说的努力工作是一个很理性的文章，文字通过古代和现代两个具体案例，告诉读者：艰苦的工作是到理想境界的桥梁，只有生活艰苦，才能对人有所贡献，做出应有的贡献。为了研究这个论据，
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四年级16说勤奋
16、说勤奋 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。 3、学习给课文分段，说
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四年级上册《说勤奋》教学反思[五篇材料]
四年级上册《说勤奋》教学反思 四年级上册《说勤奋》教学反思《说勤奋》是一篇说理性很强的文章，课文通过古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，
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四年级上册《说勤奋》第一课时教案
四年级上册《说勤奋》第一课时教案 教学内容：初读课文，初步感知课文内容。 教学目标： 1.通过自由读、小组读等形式，指导学生正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字，其中田字格前
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苏教版四年级语文上册第十六课《说勤奋》教学设计
《说勤奋》教学设计（第二课时） 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过引导学生抓住重点词、句，体会司马光、童第周的勤奋，从中受到教育。3、懂得勤奋是通往理想
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四年级上册《说勤奋》第一课时教案（推荐五篇）
教学内容：初读课文，初步感知课文内容。教学目标：1.通过自由读、小组读等形式，指导学生正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
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苏教版小学语文四年级上册《说勤奋》教学设计（优秀范文5篇）
苏教版小学语文四年级上册《说勤奋》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。 3.懂得勤奋是通往理想境界
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苏教版小学语文四年级上册《16说勤奋》教案（共五篇）
16.说勤奋 教学目标： 1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大
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说勤奋语文教学反思
《说勤奋》是一篇说理性的课文，课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁”这一中心，通过司马光和童第周一古一今两个事例，说明了勤奋是通往理想境界的桥梁，以及古今中外，每一个成功者手中
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((苏教版))小学语文四年级(上)(苏教版)《说勤奋》2套教案
15.说勤奋·教案 （一） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。 3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民
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苏教国标版语文四年级上册《说勤奋》教学设计第二课时
苏教国标版语文四年级上册《说勤奋》教学设计第二课时 学习目标： 1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人
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人教版小学语文四年级上册研说教材
教学 人教版小学语文四年级上册研说教材 各位评委，各位老师： 大家好！我要进行研说的教材是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册，我将从说课标、说教材、说
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四年级上册语文
5、我给江主席献花 课文紧紧扣住“献花”来实际情况，可以分为献花前、献花时、献花后三个部分。通过记叙“我”随着欢迎人群在启德机场等待江主席一行的到来，并给江主席献花的
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语文四年级上册
语文四年级上册：《火烧云》教案 一、教材分析 《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。 这
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苏教版小学语文四年级上册《16、说勤奋》第二课时教学设计详案
16、说勤奋（第二课时） 一、复习导入 1、这节课我们继续学习——（齐读课题） 2、通过上节课的学习，我相信同学们一定能把这些词语读正确。（出示） 勤奋一遍枕头稍微 期末校园习惯基础
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说勤奋教案
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。 3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对
