专题：三年级语文拓展阅读
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小学三年级语文拓展总结
关于诚信的词语：p24 一诺千金 一言九鼎抱诚守真言而有信 一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可 描写色彩的词语 五光十色五颜六色 五彩缤纷 形容花的词语 万紫千红美不胜收含
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拓展--语文
伙伴们，把下面的成语填完整，再把所填的字按顺序连起来可以作个谜面，谜底打一动物，快试试吧。 （ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 （ ）月坡星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西 （ ）天动
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三年级上册语文第二单元拓展（5篇）
三年级上册第二组“名人故事”课外同步阅读 1 从花瓶中学会了诚信 列宁是俄国十月革命的领导人，是第一个社会主义国家的创始人。他从小性格开朗，活泼好动，经常弄坏家里的东西
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三年级拓展练习：修辞[精选]
本周作业：
1、 完成拓展练习（拟人）２、听写词语17、18、19课（找生字词和易错的40个）
2、 读《航天飞机》2遍。4、写19课补充习题
5、 作文：《航天飞机的自述》
要求：（1）结合课文内容。（2 -
三年级拓展阅读教学反思
三年级拓展阅读教学反思 在当代语文教学中，仅凭一本书或一篇文本是远远不能满足学生发展需要的，语文教材决不是学生唯一的学习资源。在教学上教师应创造性地超越教材，将学生的
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三年级语文
三年级语文 【ABB 】 笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑 乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼、甜滋滋、慢吞吞、静悄悄 雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮
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三年级语文
修改病句
１、“六一”儿童节那天，女同学们穿上了五颜六色的红裙子。
３、张红想，今天下雨王平大概一定不会来了。５、这次体育测验，我们班全体同学基本上全部达标。
６、妈妈总是经常 -
三年级语文（推荐）
三年级语文《点金术》教学设计 教学目标： 1、学会8个字，认识10个字，理解“心花怒放、扫兴、闷闷不乐”等重点词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、感受
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三年级语文
三年级语文《路旁的橡树》说课稿 说课人 ：司文芳 一、说教材 《路旁的橡树》是人教版新课标第六册第二单元的一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南
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三年级拓展练习：拟人句练习
五年级复习题（关联词语） 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 3．我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 4．小刚让我猜
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小学三年级应用题能力拓展
应用题能力拓展 一、和差问题 大数=（和+差）÷2 小数=（和-差）÷2 1.晓明期中考试，语文和数学两门功课的总分是190分，数学比语文多考了10分，晓明语文、数学各考了多少分？2.三年一班共
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语文拓展课程教学计划[大全]
语文拓展课程教学计划范文人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的教育教学方法。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面
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《浅谈小学语文拓展阅读教学》
“读”领风骚，读出精彩 ——浅谈小学语文拓展阅读教学 语文课程标准中指出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感,学会运用多种阅读”。赵恒
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小学语文拓展阅读初探
小学语文拓展阅读初探
凤凰县箭道坪小学杨平珍
内容摘要：语文拓展阅读是提高学生语文能力的有效方法，它是以“激发学生课外阅读兴趣，使学生想读；开展语文课堂教学改革，使学生会读 -
小学语文拓展阅读教学
小学语文拓展阅读教学 【摘要】在小学语文教学中，阅读教学是必不可少的一部分，因为阅读能力在语文中是一个比较重要的能力，可是从目前看来，在小学语文教学中，拓展阅读教学方面还
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三年级语文造句
第一单元 鲜艳 孩子们绽开的笑脸好像阳光下鲜艳的花朵。 打扮 小红今天打扮得真漂亮。观察 气象学家每天都观察天气的变化，录下来。 勇气 只要有勇气就能战胜一切。汲取 豆
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三年级语文总结（★）
三年级语文教学工作总结 欧立艳 时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下
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三年级语文近义词[精选合集]
近义词：第一单元 打扮——装扮 招呼——问候 好奇——新奇 飘扬——飘舞 鲜艳——艳丽 安静——寂静 快乐——高兴发现——发觉居然——竟然鼓舞——鼓励纪念——留念似乎—
