专题:三年级语文拓展阅读
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小学三年级语文拓展总结
关于诚信的词语:p24 一诺千金 一言九鼎抱诚守真言而有信 一言既出,驷马难追;人而无信,不知其可 描写色彩的词语 五光十色五颜六色 五彩缤纷 形容花的词语 万紫千红美不胜收含
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拓展--语文
伙伴们,把下面的成语填完整,再把所填的字按顺序连起来可以作个谜面,谜底打一动物,快试试吧。 ( )针引线 ( )上添花 ( )冠禽兽 ( )月坡星 ( )颜薄命 ( )言巧语 ( )苦连天 ( )目了然 ( )东击西 ( )天动
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三年级上册语文第二单元拓展(5篇)
三年级上册第二组“名人故事”课外同步阅读 1 从花瓶中学会了诚信 列宁是俄国十月革命的领导人,是第一个社会主义国家的创始人。他从小性格开朗,活泼好动,经常弄坏家里的东西
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三年级拓展练习:修辞[精选]
本周作业:
1、 完成拓展练习(拟人)2、听写词语17、18、19课(找生字词和易错的40个)
2、 读《航天飞机》2遍。4、写19课补充习题
5、 作文:《航天飞机的自述》
要求:(1)结合课文内容。(2 -
三年级拓展阅读教学反思
三年级拓展阅读教学反思 在当代语文教学中,仅凭一本书或一篇文本是远远不能满足学生发展需要的,语文教材决不是学生唯一的学习资源。在教学上教师应创造性地超越教材,将学生的
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三年级语文
三年级语文 【ABB 】 笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑 乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼、甜滋滋、慢吞吞、静悄悄 雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮
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三年级语文
修改病句
1、“六一”儿童节那天,女同学们穿上了五颜六色的红裙子。
3、张红想,今天下雨王平大概一定不会来了。5、这次体育测验,我们班全体同学基本上全部达标。
6、妈妈总是经常 -
三年级语文(推荐)
三年级语文《点金术》教学设计 教学目标: 1、学会8个字,认识10个字,理解“心花怒放、扫兴、闷闷不乐”等重点词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 3、感受
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三年级语文
三年级语文《路旁的橡树》说课稿 说课人 :司文芳 一、说教材 《路旁的橡树》是人教版新课标第六册第二单元的一篇略读课文,讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南
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三年级拓展练习:拟人句练习
五年级复习题(关联词语) 1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他( )不去。 2.天安门广场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。 3.我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小组?” 4.小刚让我猜
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小学三年级应用题能力拓展
应用题能力拓展 一、和差问题 大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2 1.晓明期中考试,语文和数学两门功课的总分是190分,数学比语文多考了10分,晓明语文、数学各考了多少分?2.三年一班共
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语文拓展课程教学计划[大全]
语文拓展课程教学计划范文人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的教育教学方法。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面
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《浅谈小学语文拓展阅读教学》
“读”领风骚,读出精彩 ——浅谈小学语文拓展阅读教学 语文课程标准中指出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读”。赵恒
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小学语文拓展阅读初探
小学语文拓展阅读初探
凤凰县箭道坪小学杨平珍
内容摘要:语文拓展阅读是提高学生语文能力的有效方法,它是以“激发学生课外阅读兴趣,使学生想读;开展语文课堂教学改革,使学生会读 -
小学语文拓展阅读教学
小学语文拓展阅读教学 【摘要】在小学语文教学中,阅读教学是必不可少的一部分,因为阅读能力在语文中是一个比较重要的能力,可是从目前看来,在小学语文教学中,拓展阅读教学方面还
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三年级语文造句
第一单元 鲜艳 孩子们绽开的笑脸好像阳光下鲜艳的花朵。 打扮 小红今天打扮得真漂亮。观察 气象学家每天都观察天气的变化,录下来。 勇气 只要有勇气就能战胜一切。汲取 豆
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三年级语文总结(★)
三年级语文教学工作总结 欧立艳 时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下
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三年级语文近义词[精选合集]
近义词:第一单元 打扮——装扮 招呼——问候 好奇——新奇 飘扬——飘舞 鲜艳——艳丽 安静——寂静 快乐——高兴发现——发觉居然——竟然鼓舞——鼓励纪念——留念似乎—