专题：四年级语文下册七
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语文四年级下册《语文园地七 》教案
语文园地七 教学目标 1、 同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2、 写自己敬佩的一个人，内
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小学语文四年级下册 习作七范文
小学语文四年级下册第七单元习作指导案例 姓名： 单位： 联系电话：小学语文四年级下册习作七 《我敬佩的一个人》 教材分析： 小学语文四年级下册在“语文园地”中安排了八次习
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四年级语文下册《语文百花园七》教案
四年级语文下册《语文百花园七》教案 《语文百花园七》教学设计 教学目标 、使生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆，提高学生的识字能力。 2、懂得成语的
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小学语文四年级下册课外阅读(七)[含答案]
小学语文四年级下册课外阅读（七）[含答案]星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动
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四年级下册语文园地七教学设计教学
语文园地七 一、学习目标： 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2.写自己敬佩的一个人，内
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小学四年级语文(下册)单元测试题(七)
小学四年级语文（下册）单元测试题(七)（适用范围：第七单元）一、卷面书写。(3分)要求：使用圆珠笔或水笔，慎重下笔，书写端正、整洁，不使用修正液、涂改带。二、我会拼，我会写。（6分）biànlù
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四年级语文下册 语文园地七 日积月累 成语意思
语文园地七——日积月累 成语意思 形 容 人 的 精 神 和 意 志 的 成 语 雄心壮志：伟大的理想，宏伟的志愿。 坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。（移，改变，变动。） 坚忍不拔：形容在艰苦困难
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人教版四年级语文下册《语文园地七》教学设计大全
教学 语文园地七 一、学习目标 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2.写自己敬佩的一个
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四年级语文园地七，练习题
四年级语文科语文园地七四（ ）班学生：一、把下列四字词语补充完整，再分类。（ABC）视如铁面精报秉执存高凛然刚不英勇二、按要求写句子。(AB)1.这样糊里糊涂地背，没有用。（改为反问句）_
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四年级下语文园地七
一、积累运用。计40分 １、读拼音写词语。5+3 wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn （ ）（ ） （ ） （ ）( ) fēng ( )利 顶（ ） （ ）火 chú ( )房 衣（ ） ( )夕 2、选择正确读音，打上
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四年级上册语文园地七
语文园地七 第一课时 教学目标： 1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。 2交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。 教学重点：大胆地和他人交流。 教学难点：交流时做
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四年级上册语文园地七
四年级上册语文园地七 主题：成长的故事 一、明确要求：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。 二、写作指导：1、先说说
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部编版四年级下册语文教案语文园地七【教案】
语文园地▶教学目标1.交流、总结怎样运用多种方法写出人物的特点。2.在认读7个描写人物的词语中认识9个生字。3.学习一组与古人读书求学有关的成语，知道它们的故事和含义，能仿
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小学语文：语文园地七 一课一练(人教版四年级下册)
语文园地七 命题人：遥望 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 jiě shì dǎn dà wàng wãi gù zhí qīng châ jiàn dǐ jìng jiâ mî míng qí mi
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人教课小学四年级语文下册《语文园地七口语交际》[合集]
口语交际：我敬佩的一个人 主备人：中心小学 姚丽花 审核人：张伟元 杨碧青 复备人： 一、教学内容： 人教版四年级下册语文园地七：口语交际。 二、教学目标： 同学相互交流自己身边值得
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人教版四年级下册语文园地七《口语交际》教学设计
人教版四年级下册语文园地七《口语交际》 一、教学目标 １．互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。 2． 能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 3． 互相交流自己身边值得
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人教版四年级下册第七单元《语文园地七》教学设计
《语文园地七》教学设计 雷娜 学习目标： 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2.写自己敬
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人教版四年级下册第七单元《语文园地七》教学设计
语文园地七 学习目标 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。 2.写自己敬佩的一个人，内容具
