专题：三年级语文小课题研究
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三年级语文课题研究
关于新时期小学语文教师应
具备的专业素养研究
沙沟中心学校王得莲
现代小学语文教师的个人素质直接影响着语文教学的质量和成效。作为新时代的小学语文教师必须树立牢固的 -
三年级英语小课题研究（模版）
三年级英语小课题研究：培养学生掌握正确的字母书写
在这一学期，我们做了这样的一个小课题研究，培养学生掌握正确的字母书写 ，英文书写应符合规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美 -
三年级语文微课题研究
怎样培养小学低年级学生的注意能力研究方案 一、背景及意义 在小学教学阶段，我们教师在上课的时候，总能发现有些学生在上课时总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什
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三年级语文课题研究计划
三年级语文课题研究计划 一、研究问题:让学生不惧怕作文二、问题产生的学情分析： 《语文课程标准》中，称小学生的作文为“习作”。习作，重在一个“习”字，它强调小学生的作文就
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三年级语文组小课题研究阶段汇报
三年级语文组课题研究结题汇报研究课题：“在阅读与多渠道识字中创设有效的教学情境”
实验阶段：2007年9月至2009年6月
实验班级：三年级（1）—（4）班全体学生
课题组长：石荣青
课题组成 -
一年级语文小课题研究
一年级语文看图写话课题研究阶段心得体会 建昌营镇新房子完全小学 张艳如 小学一年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1
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一年级语文小课题研究
小学一年级语文朗读训练
三十四团中学小学一年级语文小课题研究姚子淑
一、课题研究背景
朗读是阅读教学中的一项重要训练内容，朗读是一种艺术的再创造，是学生对文本认知和文 -
三年级小课题研究总结（五篇范文）
三年级《片段作文教学方法与策略》 小课题研究阶段总结 作文是语文教学的重要环节，是语文教学的落脚点。所以我们进行了大胆的研究和尝试。 一、研究活动 对作文教学的研究，我
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三年级小课题研究计划（推荐5篇）
三年级小课题研究计划 新学期，我接手了三年级。在一个多星期的课堂教学中，我发现了学生身上普遍存在的一个现象：倾听能力差、不愿倾听、不善倾听，甚至不会倾听的学生大有人在。
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小课题研究（定稿）
“书香”浸润人生——关于如何提高农村孩子阅读能力的研究 迁安市大五里乡大石河完小张文伟 一、课题研究的背景： 阅读教学是传统语文教育的重要内容，培养小学生良好的自主阅
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小课题研究
小学低段自主识字的探索与研究 美国教育家E〃D加涅认为，学习有外部和内部两大类条件：外部条件主要是输入刺激的结构和形式，包括刺激物的安排和时机的选择；内部条件即学习所需要
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小课题研究
什么是小课题研究英国物理学家卢瑟福——α和β射线的发现者，看见他的学生整天呆在实验室里工作，问他：你用什么时间来思考？法国思想家帕斯卡说：人是一株会思想的芦苇。做一个有思
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小课题研究
小课题研究计划
牡丹江第二十中学
赵明丹
??? 为落实课改精神，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教 -
小课题研究
《小学生分数乘法计算中常见错误调查及对策研究》 小课题研究结题报告 一、课题提出的背景;近年来，随着素质教育的全面推进，新课程改革的具体实施，学生学习的信息渠道更广。数
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小学语文小课题研究论文
小课题研究论文 新课程标准的实施,使教师的教学方式,学生的学习方式都发生了变革。课堂上,学生是学习的主人,成为主动求知、主动探索的主体,我们的教学呼唤生本课堂的到来,
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小学语文小课题研究计划
语文教学中如何渗透法制教育的课题研究规划设计 岑春佳 一、课题的提出 语文是学生综合素质的反映，课文蕴含着丰富的法制教育内容，法制教育是教师依据一定的教育教学要求，通过
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语文小课题研究总结（5篇）
小课题研究工作总结 西关小学语文教研组 本学期的小课题研究工作已结束。回顾本学期研究的点点滴滴，现将“读写结合”课题研究小结一下。在第一阶段中，先组织教师学习有关资
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小学语文小课题研究计划（范文大全）
小学语文小课题研究计划
———小学二年级语文易错生字的实践研究
一、课题的提出与研究目的
在小学语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它是学生学好语文的基础，是学
