专题：四年级语文作文指导
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四年级语文作文指导[本站推荐]
四年级语文作文指导
第一单元习作内容：《童年趣事》
习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬 -
四年级下册语文作文指导[模版]
苏教版四年级语文下册作文复习大全 ★作文要求 题目：第一次_________ 提示：同学们都经历过许多第一次：第一次学骑车，第一次一个人买东西，第一次独立搭上学，第一次给老师指错„„这
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四年级语文学习方法指导
四年级语文学习方法指导 一、背诵 1．背诵时要理解内容，理解得越深越容易背，其记忆量也越大。 2．要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵。 3．找出背诵内容与自己已有知识之
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四年级作文指导
四年级作文指导 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这
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四年级作文指导
一、写人作文 《印象深的一个人》 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。 事例：写人作文的类型一般有一事写人、
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四年级作文指导
一、写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目
写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目，这从“课标”第17页“3.关于写作”的教学建议的第一段就可以看出来。
1.“课标” -
四年级作文指导
四年级作文指导
――――人物动作素描
一、轻松谈话，导入新课：
同学们，你们知道我们今天上什么课吗？（作文课）老师从你们的回答声中，感觉到你们对作文有一点害怕，能告诉老师你们怕什 -
四年级作文指导
第八册 第一单元写一处景物 【习作要求】 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。 要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、
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语文四年级上册第四单元作文指导
人教版语文四年级上册第四单元作文指导 我喜欢的动物 一、作文思路点拨 1、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、
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语文四年级下册第四单元作文指导及
语文四年级下册第四单元作文指导及范文 在小学四年级下学期第四单元习作园地中，有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看图作文呢，下面我来给同学讲解： 第一课时
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浅谈小学四年级作文指导
浅谈小学四年级作文指导
小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育傍边一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。若何有效 -
浅谈小学四年级作文指导
浅谈小学四年级作文指导
小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育傍边一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。若何有效 -
四年级作文指导教案
小学四年级上册作文指导教案（第一至第八单元）教案第一单元作文习作指导习作一《自然景观》习作目标： 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定
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四年级作文指导(一)
四年级作文指导（一）：
怎样写人？
写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之缘却给你留下深刻印象的人。写人的文 -
四年级上册作文指导及
四年级上册作文指导教案 第一单元作文习作指导：自然景观习作目标： 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观
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四年级作文指导教案
小学四年级作文写作指导——“秋天的景色”教学设计 嬉子湖曹岗小学教师：刘兴建 教学目标： 1、 本次“习作”教学，目的激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣
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小学四年级作文指导
一、有关童年的文章开头 1、 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我童年时发生过许多事，它们大都像
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小学四年级作文指导及
如何写人•（一）写人 •方法指导： 首先，介绍这个人的外貌特点。其次，介绍这个人的性格和爱好。 接着，用一件具体的事例写出这个人的优点。最后，表达你对这个人的情感。 •例文：我的老
