专题：四年级语下册教学设计
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四年级下册语文书第九课自然之道教学设计
四年级下册语文书第九课自然之道教学设计 教学目标： 1．认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内
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四年级数学导入语教学设计
四年级数学导入语教学设计 搭配的规律 你觉得老师今天漂亮吗？我就知道我们班的同学不会说假话，老师还担心同学们不喜欢老师的穿着呢！早晨，一起床我就打开衣橱，选择衣服时就犯难
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计教学内容教材第82页的内容及第84页练习二十教学目标1.通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。2.会画出一
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计1 教学目标：1、让学生在解决问题中理解连减的简便计算方法，体验计算方法多样化。2、培养学生根据具体情况，选择相应算法的意识与能力，发展学生思维灵活
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教材分析：优化问题是人们经常会遇到的问题。教材是以“沏茶”和“烙饼”的生活素材为背景，鼓励学生尝试在解决问题的多种方
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四年级下册数学教学设计[★]
学期整体教学设计 教学总目标: １． 使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据 数级正确地读、写含有三级的多位数。 ２． 使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘 法
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四年级下册《鸡兔同笼》教学设计
四年级下册《数学广角—鸡兔同笼》教学设计 南马小学 宋赞丽 一、教材分析： 《课标》中指出：数学广角重在向学生渗透一些数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题
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四年级下册《鸡兔同笼》教学设计
四年级下册《鸡兔同笼》教学设计 四年级下册《鸡兔同笼》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书.数学》四年级下册P103——P104页数学广角——《鸡兔同笼》。 教材分析：“
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 一、 创设情境、感知对称、引入新课 师：今天上课之前我要送给大家一个礼物，想知道是什么吗？请同学们仔细观察，这是什么？ 生：（蝴蝶） 师：观察这只蝴蝶外形，有什么特
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四年级下册《轴对称》教学设计
新人教版小学数学四年级下册《轴对称》教学设计 执教者：罗水珠 授课时间：月 日 教学内容： 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标： 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通
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四年级语文下册教学设计
四年级语文下册教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.xiexiebang.com 浔中中心小学 年__春_季__四_年级__语文_学科教学设计 教学内容 9、自
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四年级下册《桂林山水》教学设计
人教版四年级下册《桂林山水》教学设计 人教版四年级下册《桂林山水》教学设计1 教学目标1、知识与技能（1）有感情朗读课文，熟读成诵。（2）联系上下文理解重点词语，了解桂林山水的特
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人教版四年级下册教学设计
人教版四年级下册教学设计 将心比心教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。 ３、培养独立阅
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 教学内容：教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2. 会
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四年级下册《趵突泉》教学设计
四年级下册《趵突泉》教学设计 第五小学 冷柏荣 教学目标：1认识本课8个生字，正确读写“趵突泉、纯洁”等词语。 2、有感情的朗读课文，积累优美语句。 3、理解课文内容，了解大泉
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数学四年级下册教学设计
人教版数学四年级下册教学设计1 教学目标1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。3、感受教学与生活的紧密联系。教
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四年级下册《比大小》教学设计
北师大版四年级数学下册第一单元 “小数的认识和加减法” 课题：比大小 教材分析： 本课的教学设计是在学生已经学会了整数“比大小”的经验基础上，创设了孩子们熟悉的“跳高比赛
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四年级下册数学教学设计
四年级下册数学教学设计 四年级下册数学教学设计1 教学内容：小学数学第三单元：简便计算（复习）。教学目标：1、进一步理解运算定律的含义及其适用，准确、熟练进行简便计算。2、培养
