专题：三年级字词教学
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小学三年级语文字词教学课堂初探
小学三年级语文字词教学课堂初探 曾令新 小学语文字词教学仍然是中年级语文教学的重点，它是阅读和写作的基础，也是整个小学阶段语文阅读教学的关键。字词教学不扎实，将严重制
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字词教学浅析
字词教学浅析 作为一名语文教师，要向学生传授字词方面的有关知识，培养他们熟练和灵活地运用字词的能力，以逐步提升他们的语文实践水平。在小学语文教学中，指导学生理解、积累和
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字词教学
词语教学心得 句子是由一个个字词组成的，文章是由一个个句子构成的。要想教好一篇课文，必须使学生对字词有最根本的理解和掌握，而字词的教学相对是比较枯燥的乏味的，有时候讲解
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三年级四字词复习
三年级四字词语整理与复习灵山二小 梁克燕 教学目标： 1.梳理本册的练习1——8四字词语。 2.学会运用多读、多写、分类积累等方法积累四字词语。 3.通过复习，使学生能灵活运用
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小学三年级语文字词教学课堂初探9.12
小学三年级语文字词教学课堂初探 摘要：到了小学三年级，很多学生出现了错别字连篇的非常严重的现象。因此，我们要探索有效的字词教学方法，逐步培养学生独立学习字词的能力。在课
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字词教学（合集五篇）
教育教学论文 字词教学策略 唐河三小 张春娟 字词是最基本的语言单位，是学生学习语言的基础。字词教学在整个阅读教学中承担着基石的作用，是学生理解句子，领会课文内容的重要途
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字词教学反思
对于每个单元后面的读写写，读写都要求学生阅读才会写部分，所以这一点尤为重要。在以前的教学中，我必须学习每堂课后的话，在讲课学生之后，及时发现容易出错部分的及时纠正，但在过
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字词教学总结
学习《小学语文字词教学的策略》的小结
通过学习《小学语文字词教学的策略》，我知道了字词教学不仅仅是识字教学，应该贯穿小学甚至初中、高中各年段语文教学的始终。应该在识 -
字词的教学
作业内容： 根据项目考核要求，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做
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人教版三年级下册重点字词
三下积累 似（shì ）的羊圈（juàn）窟窿(long) 梭子（suō ) 更羸(lãi) 饲(sì)养渔(yú) 翁(wēnɡ) 苇(wěi) 秆(ɡǎn) 麻烦(fɑn) 濒(bīn) 临 南辕北辙(nán yuán běi zh
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三年级上册语文生字词（合集）
小学语文三年级上册各单元生字词 第一单元 第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾 坪坝、草坪、停机坪、坝子、爱戴、穿戴、戴帽、戴老师、招引、招呼、招
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三年级反义、近义词、四字词
二、近义词。 俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气偶尔—有时增添—增加疲倦—疲劳丝绦—丝带 清早—清晨饱胀—饱满嫩黄—鲜黄姿势—姿态仿佛—好像停止—停顿挨挤—挨紧 冒出
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苏教版三年级下语文生字词
第一单元 1、 生字：嫁、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸 词语：民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象 2、生字：辽、阔、屿、罗、库、资、仅、暗、合、
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人教版三年级生字词(下册)[五篇模版]
人教版语文第六册字词表
（景园小学三年级三班）■第1课：
燕(燕子)(飞燕)聚(聚拢)(相聚)增(增添)(增加)掠(掠过)(掠取)稻(稻田)(水稻) 尖(尾尖)(尖顶)偶(偶尔)(偶然)沾(沾水)(沾 -
苏教版三年级语文下册字词3-8
第三单元复习一、要掌握的词语。 １．藏民 春耕 动员平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 地区 段落 翻译 埋怨 播种唐代 边境 惊呆 运足气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比 卢纶 时
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三年级下北师大版字词复习
三年级下册语文字词复习资料汇总(北师大版) 一、辩字组词。 幼( ) 戴( ) 要( ) 俩( ) 震 抱 幻( ) 带( ) 耍( ) 两( ) 振 饱 考( ) 陪( ) 遍( )
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三年级生字词卡 1（精选五篇）
三年级生字词卡（上） 第一单元 第1课 ：我们的民族小学 坪：草坪 停机坪 坪坝 一坪 坝：坝基 坝塘 坝田 河坝 戴：戴帽子 戴花 戴眼镜 戴红领巾 披星戴月 招：招安 招标 招兵买马 招待 招
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《四字词的复习》三年级语文复习课教学设计
《四字词的复习》三年级语文复习课教学设计 抚顺街小学 李春红 教学时间：1月4日 教学目标 1、积累四字词。 2、区分、认识三年级主要学习的四字词类型：描写人物神态的四字词
