专题：三年级作文教学教案
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三年级起步作文教学教案
三年级起步作文教学教案 三年级起步作文教学三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生了畏惧心理，感觉
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三年级作文教案[精选合集]
开火车 思考： 1.在玩的过程中，有什么有趣的事情发生了呢？ 2.台上和台下的同学分别有怎样的神情、动作、语言？ 3.对于这个小游戏，你有什么特别深刻的印象呢？ 一、脑瓜转转 我的课余
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三年级作文专题教案
第一课时 一、课题：写作基础 二、教学目的： a. 学会词语的搭配； b. 掌握基本的成语使用语境； c. 学会基本的关联词语； d. 学会正确地使用关联词造句。 三、课型：新授课 四、课时：4
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三年级作文教案及
人教版小学三年级作文教案及范文第一单元：0我的课余生活。（写事） 二、说一说 一、出示范文谈写法。 1、欣赏范文，说说什么地方写得好？ 2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印
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三年级作文教案
三年级《我熟悉的一个人》作文教学设计
（物质化教学手段） 毛雪松
教学目标：
１、练习写人，通过具体事例表现人物品质。
２、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
３、交流、讲评作文，学生 -
三年级作文教案
三年级作文：写一处景物 【习作要求】 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最
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三年级作文教案
第一单元习作指导 教学目标： 1. 学会合理安排自己的课余生活，要关心别人，多做好事，积极参加有益的活动。 2. 学会按一定的顺序，把自己课余生活中的一件事较具体地写下来。 3. 初
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三年级作文教案
三年级作文上册教案 第一课时 一】课题习作1 二】 教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生有放松
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三年级作文教学
三年级作文教学 三年级作文教学 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；。能不拘形式地写
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三年级作文教学初探
三年级作文教学初探 吴川市新华小学 赖春燕 2018.3.20 三年级作文教学初探 三年级是作文的起步阶段，学生刚刚从二年级的看图写话一下子迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级
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浅谈三年级作文教学
浅谈三年级作文教学班级：三年级姓名：黄贵红浅谈小学三年级起步作文教学方法对于学生来讲，三年级是一个很重要的转折点，因为要开始学写作文了。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈
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三年级作文教学（汇编）
浅谈小学三年级起步作文教学 俗话说：万事开头难。这话不假，一提起三年级作文，作为刚接手三年级语文教学的我叫苦不迭。学生们觉得白纸一张，茫茫然无从下手。我通过近一年执教
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浅谈三年级作文教学
浅析三年级作文教学 摘要：三年级是小学作文的起步阶段，是语文教学的重、难点，学生对写作存在一定畏惧心理，教师教学也比较为棘手，如何才能够让学生接受作文，喜爱作文，写好作文呢？根
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三年级作文教学
三年级的作文教学三年级的作文是一大难点。三年级学生作文才刚刚起步，怎样批改才能收到实效呢？。因为在二年级时候只是安排学生写几句话，而三年级的作文却是几百字的作文，这个跨
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三年级作文教学浅谈
三年级作文教学浅谈 景东县小 潘祯静 三年级学生刚刚迈入写作的殿堂，有一大部分学生对作文有恐惧，甚至有厌倦心理。我常听到有一些老师说：“一部分学生总是不喜欢写作文，有时即
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浅谈三年级作文教学
浅谈三年级作文教学 【内容提要】 作文是语文教学的难点之一，是多种因素造成的，寻找、分析、减少、化解这些不利因素，是作文教学成功的前提。三年级作为作文教学承上启下的入门
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三年级作文如何教学
三年级作文教学 白龙小学 赵良庆 每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教，最难就难在作文教学。小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作，
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三年级数学教学片段-教学教案
假设求解 【六年制三年级】 题目：小麦斯家有一些苹果和桔子，苹果的个数是桔子的3倍，爷爷和奶奶每天各吃一个苹果，小麦斯每天吃一个桔子，若干天后苹果还剩下8个而桔子刚好吃完，原来
