专题:少年闰土第二课时教案
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《少年闰土》第二课时教案
《少年闰土》第二课时教案
一、导入
通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土,进一步来了解鲁迅对少年闰土那一 -
《少年闰土》第二课时教案
《少年闰土》第二课时教学设计 同学们,我们上节课认识了一位新朋友,他紫色的圆脸,头戴小毡帽,项戴银圈,他是--(生答:少年闰土)(出示课件插图一)师饱含激情引背:“深蓝的天空中挂着--下
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少年闰土第二课时公开课教案[模版]
少年闰土第二课时教案 一.导入 1.今天老师给同学们带来一位新朋友,[朗诵第一段]。(出示画面配乐)生谈感受。这个机智勇敢的孩子的名字叫“闰土”。今天我们继续学习少年闰土 二.
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17.少年闰土 教案(第二课时)(最终定稿)
17 少年闰土 【教学目标】 1.会写7个生字。正确读写“胯下”、“厨房”、“刺猬”、“畜生”、“明晃晃”等词语。 2.学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 3
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《少年闰土》第二课时教案5篇范文
《少年闰土》以文带文课 【学习目标】: 1、通过对比读、自己背诵等方式背诵课文第一自然段。 2、通过联系上下文、了解时代背景等方法体会含义深刻的句子,体会“我”思想感情
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少年闰土第二课时公开课教案
少年闰土第二课时公开课教案 一.导入 1.通过上节课的学习,我们认识了一个新朋友,他的名字叫“闰土”。大家再跟他打声招呼,(生读课题)每当提起“闰土”,总会有一幅画面深深地印在我
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《少年闰土》第二课时优秀教案
【教学目标】1、认知目标:理解课文内容,认真体会含义深刻的句子。2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思
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《少年闰土》第二课时课堂实录
《少年闰土》第二课时课堂实录 一、导入(2分钟) 师:同学们,这节课我们继续学习《少年闰土》。(师板书课题)请同学们齐读课题,一二起——(生齐读课题) 师:请同学们回顾一下,在闰土和“我
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少年闰土第一课时教案
《少年闰土》教学设计
第一课时
一、教学目标:
1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。
2、通 -
《少年闰土》第一课时教案
《少年闰土》第一课时教学设计 城关小学 杨 慧 教学目标: 1、学习文中生字词。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语,区别“胯、垮、跨、挎
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少年闰土第二课时教学设计
《少年闰土》第二课时教学设计
上沙沟小学李春艳
教学目标:
知识与能力:
分析闰土的性格及品质,学习文章的写作特点
过程与方法:
通过多读、引导和启发达到使学生学习通过典型事 -
《少年闰土》第二课时教学设计
《少年闰土》第二课时教学设计 丈八寺中心小学 张会会 教学目的: 1、联系上下文理解含义深刻的句子,体会“我”和闰土的深厚友谊。 2、体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真、
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《少年闰土》第二课时教学设计
《少年闰土》第二课时教学设计 戴锦连 教学目标:1、联系上下文理解含义深刻的句子。2、体会闰土生活经验丰富、能干、健康可爱等个性特点。3、能有感情地朗读有关句段。 教
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《少年闰土》第二课时 教学设计
17《少年闰土》 第二课时教学设计 教学目标: 知识目标: 1、引导学生继续学习课文,了解少年闰土的故事 ,体会作者的思想感情。 2、有感情地朗读课文,理解含义深刻的句子。 能力目
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少年闰土教学设计第二课时
篇一:少年闰土第二课时教案第二课时 ? 教学要求: 1、通过闰土的外貌、语言、动作,体会闰土这个人物的特点。 2、理解含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化。 3、有感
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少年闰土第一课时
《少年闰土》第一课时教学设计 《少年闰土》第一课时教学设计 教学目标: 1.掌握生字理解新词。 2.有感情地朗读课文,理解课文条理,把握文章主要内容。 3.通过人物动作、外貌等
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《少年闰土》教案
《少年闰土》教案教材分析本文选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短
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少年闰土教案
17、少年闰土
中心小学 六年四班 李春运2012.10.
教学目标:
1、让学生知道闰土给我讲了那四件事。
2、通过闰土的动作、语言,体会闰土的性格特点。
3、体会与闰土交往后“我”