专题：少年王勃教案
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《教案少年王勃》
9.少年王勃 一、教学目标： 1.学会文中9个生字，能认真书写。认识两个多音字。借助字典或结合语境理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。，背诵课文三、四
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教案少年王勃
少年王勃教学设计 第一课时 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课的生字。 3.初步理解课文内容，学习第1－2自然段，知道事情的起因。能简单概述故事。 教学过程 一、导
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少年王勃
《少年王勃》教学设计（第二课时） 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2、理解课文内容，体会“水天一色”、“霞鹜齐飞”的美丽景色，感受少年王勃
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少年王勃
《少年王勃》第二课时教学设计 【教材简解】 《少年王勃》是苏教版第六册的一篇人物故事，也是一篇文包诗的文章。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下了千古传诵的名篇
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《9少年王勃》教案
《9.少年王勃》教案 即墨市北安小学邹莉 课题 9、少年王勃课时2 授课人邹莉教材简析 主要内容及主题思想 课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下了千古传诵的名篇《
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少年王勃(优质课教案)
9、少年王勃 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2、理解课文内容，体会“水天一色”、“霞鹜齐飞”的美丽景色，感受少年王勃的 “奇”。 3、感
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《少年王勃》说课稿
《少年王勃》说课稿
《少年王勃》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《滕王阁序》的事。为了使学生在感受少年 -
9 少年王勃（精选合集）
[课题] 少年王勃（三年级语文第六册） 江苏省扬州市广陵区新坝中心小学 樊少军 邮编：225107 [教材简解] 《少年王勃》是苏教版第六册的一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王
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少年王勃说课稿
《少年王勃》第二课时说课稿 教材分析： 这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第
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9、少年王勃
义务教育课程标准·苏教版·三年级下册语文教学设计 第三单元教学设计 9、少年王勃 主备教师：王浩悦（年级组讨论） 第一课时 一、教学内容及说明 内容：9个生字以及词语； 说明：学会
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9、少年王勃
9、少年王勃 一、扩词 探（探望）（探索）（试探）昌（昌盛）（昌隆）（南昌） 督（都督）（总督）（督促）阁（阁楼）（出阁）（空中楼阁）宴（宴会）（宴席）（寿宴）章（章节）（乐章）（文章）鸭（鸭子）（野鸭）（烤鸭）读（读者）（朗读）（阅读） 序（序言）（顺序）（序号）二、部
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少年王勃教案（小编推荐）
9、《少年王勃》第一课时教案 峦庄镇中心小学 查珍珠 教学要求 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2．学会17个生字，田字格上面的8个生字只识不写。理解由
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第9课《少年王勃》教案
第9课、《少年王勃》教学设计 教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2 学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 3 理解课文内容，感受少年王勃的非
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《少年王勃》第二课时教案[推荐]
苏教版语文三年级下册教材 9、少年王勃（第二课时） 课时目标： 1、图文结合，理解诗句的意思。 2、理解词语的意思和文章内容，感受少年王勃那非凡的才华，激发学生的学习热情。 教学过
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《少年王勃》教学设计之二-教学教案
教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2 学会生字、新词，理解由生字组成的词语。 3 理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华，激发学生的学习热情。
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《少年王勃》教案（共五篇）
三年级集体备课定稿： 《少年王勃》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文的第三、四自然段。 3、理解课文内容，感受
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《少年王勃》教学设计之一-教学教案
【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。 2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受少年王勃
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少年王勃教学反思（精选合集）
少年王勃教学反思(15篇)作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的少年王勃教学
