专题：少年王冕第一课时教案
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少年王冕第一课时教案
少年王冕(第一课时 )教学设计 腾冲市新华乡龙塘完小 杨支林 【教学要求】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，认识3个绿线内的生字，理解由生字组成的词语。 3、
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少年王冕第一课时
24.少年王冕 序 号： 上课时间： 教学内容：24.少年王冕 教学目标： 1．理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德，使他们的思想和情感再一次得到净化与升华。
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24、《少年王冕》第一课时教案
24少年王冕 第一课时 【教学要求】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3、初读课文，了解大意，学习理清课文层次。【教学
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《少年王冕》第一课时说课稿
《少年王冕》第一课时说课稿 一、说教材《少年王冕》是义务教育苏教版六年制小学语文第九册第七单元第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,用人物姓名为题的课文，课文对
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《少年王冕》第一、第二课时教案（精选5篇）
少年王冕（第一课时） 一、激趣导入，了解作者。 （出示图片）同学们猜猜这图是谁画的？白老师特别喜欢画荷花，因为荷花有着“出污泥而不染，浊清涟而不妖”的高洁品质。白老师特别喜欢一位
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少年王冕 第一课时教学设计
少年王冕 主备教师: 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课
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《少年王冕》第一课时教学设计
《少年王冕》第一课时教学设计 教学目标： 1、 正确、流利朗读课文。 2、 学会本课生字词，指导书写“耽”、“秦”两个生字。 3、 初读课文，理清思路，了解课文大意，初步走近王冕，感
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少年王冕第一课时教学设计
《少年王冕》第一课时教学设计 一、导入新课，介绍背景1、游戏导入： 青莲居士 “诗仙” 浪漫主义诗人 《望庐山瀑布》 香山居士 “诗魔” 现实主义诗人 《赋得古草原送别》 诗
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《少年王冕》第一课时教学反思
2011年10月13日，我进行了《少年王冕》的教学。在教学的过程中，我注重引导学生在读文中学习生字，生词，在用中落实字词的教学目标（如选择自己喜欢的一个词语说一句话），引导学生在读中
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《少年王冕》第二课时
《少年王冕》（第二课时教案） 教学过程： 一、复习导入。 1、今天我们继续学习——齐读课题 提问：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段来写的？（十岁十三四岁十七八岁） 2、作
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少年王冕第二课时 教案（五篇模版）
《少年王冕》公开课教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以和孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读自悟重点词句，学
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24、《少年王冕》第二课时教案[推荐]
24 少年王冕 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读感悟重点词句，学习王冕的
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少年王冕教案.doc
《少年王冕》第二课时教学设计 沭阳南湖小学 张平教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。 3
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少年王冕教案
少年王冕第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、初读课文，了解大意，学习理清课文层次,初步解
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《少年王冕》教案
《少年王冕》第二课时教学设计 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，指导背诵第五自然段。 2、理解课文内容，感受王冕孝敬父母，学成以报的品德。 3、与原著对照，感
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少年王冕教案
少年王冕第二课时教学设计 徐州市开发区实验小学董曦曦 一、教学目标： 1.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2.以课文叙述王冕两件事例中的重点语句
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少年王冕教案
《少年王冕》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2．学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3．理解课文内容。感受王冕刻苦
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《少年王冕》教案（5篇）
《少年王冕》 教学过程： 一、复习巩固，导入课文 1.导语：昨天我们初步学习了课文（齐读课题）回忆一下，课文写了王冕的什么事？相机板书 放牛 学画 谁来读读放牛这一部分。你认识了一个
