专题：三拼词语
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三、词语（定稿）
词语 1．理解词语的方法 A、理解词语有多种方法，如分合法，先理解语素，后综合理解； B、对解法（用浅显的近义或反义词来理解较深的词语）； C、比较法（通过比较辨析掌握词义）； D、联系法（在语
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三拼音节教案[范文]
过渡：上节课的内容你们掌握得真好！老师奖励你们一个故事，这个故事发生在拼音国里。 1、 认识三拼音音节。 （1）讲故事，明含义。 有一天，韵母ｏ生病了，它的好朋友l准备到韵母ｏ那里去看望
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三拼音节教案
一、复习导入 1.出示卡片，认读 g k h。2.复习拼读两拼音节的方法。 巩固两拼音节， 为学习三拼 音节奠定基础。 二、学习新课 过渡：小朋友读的真棒！下面我们来玩猜谜语游戏吧！ 1
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三拼音节教案
《三拼音节》教学设计及反思 赵镇二小 梁丹 设计理念： 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。本教案精心营造
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词语分类三
80、带有“看”的近义词的成语：沓来 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 描写丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 见多识广 望而生畏 察言观色一视同仁 一览无余 高瞻远瞩
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课前三拼 课后三清
课前三拼 课后三清 “轻负高质”就是向课堂40分钟要效益。学生的“轻负担”来源于教师的不断思考总结，在多年的教学实践中我总结了一套方法——课前三拼课后三清。“三拼”就
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三敢三拼精神体会
学习“三敢三拼”精神心得体会根据要求，近段时期我系统地学习“三敢三拼”精神 ，使我受益匪浅。通过深入学习，认真思考，使我更加深刻地明晰了作为党员干部应如何解决和处理“敢
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三拼音节教学反思
三拼音节教学反思 篇一：三拼音节>教学反思终于，花了七周的时间把拼音教完了，总算松了一口气。我觉得拼音教学是很枯燥的（特别是在没有多媒体的情况下），学生学起来也很枯燥。在教学
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必修三词语填空
苏教版高中语文必修三词语复习 班级： 姓名： 1、 狂风曾来săodàng 过它，冰雹曾来dăjī 过它，霜雪曾来fēngsuŏ 过它，大火曾来shāozhuó 过它，暴雨曾来chōngshuā 过它，帝
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三农工作词语集锦
三农工作词语集锦 1、 三个起来：土地流转起来，资产经营起来，农民组织起来 2、 领导力量下沉，工作重心下移；领导干部要到难度大、矛盾多的地方去，做到情况掌握在一线、协调指挥在
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3 专题三 词语运用
成语运用 1选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（ ） A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海 ．．．．南岛的故事。 B．我们走到红军当年干革命的
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课前三拼与课后三清
轻负高质”就是向课堂时间要效益。学生的“轻负担”来源于教师的不断思考总结。 “三拼”是在课前拼教案、拼课件、拼习题。 “三清”是课后清批改、清辅导、清知识。1.拼
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学习“三敢三拼”精神心得体会
关于学习“三敢三拼”精神的心得体会 我在活动期间认真学习了《三敢三拼，推动跨越》及党工委、行政的重要指示，结合自身工作进行了思考，总结出一下几点体会： 1.“敢于负责”是贯
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汉语拼音三拼音节教学案例
汉语拼音三拼音音节教学案例 谭 淑 丹 教学理念 孩子一进入小学就要学习抽象的对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。而孩子一旦对拼音学习失去兴趣，
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一年级语文上册《三拼音节》
guā guá guǎ guà guō guó guǒ guò kuā kuá kuǎ kuà kuō huā huō jiā qiā xiā zhuā chuā shuā zhuō chuō shuō kuó kuǒ kuò huá huǎ huà huó
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三拼音节教学反思5篇
三拼音节教学反思 庹家小学邹德琴 对于一群刚入学的一年级新生，拼读是有些难度的，他们刚刚适应两拼音节，第8课首次出现三拼音节，这又是一个难点，对学生来说很难掌握拼读的要领。
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第六讲两拼和三拼教案（最终定稿）
拼音短训班第六讲：两拼和三拼 主备人：田珺 教学目标： 1、 2、 能运用声母和韵母在一起进行熟练的两拼和三拼。 能看图拼读出图意。 教学重难点： 1、加入介母i和u进行三拼 2、j
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三、填上合适的词语
填上合适的词语 第一课《燕子》 （ ）地叫着（ ）的花朵 （ ）地飞着 （ ）的天空第三课《荷花》 （ ）的莲蓬（ ）的衣裳 （ ）的荷花（ ）的花瓣（ ）的小鱼 （ ）的荷叶 一( )圆盘 一( )微风 一( )荷花 快乐地( )
