专题：水平三接力跑教学设计
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接力跑教学设计范文合集
接力跑教学设计说明 ： 一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合高一年级学生的基本情况，体育教学器材来组织安排教学内容。在
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接力跑教学设计
初中二年级《接力跑》教学设计 一、教学指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，根据初二年级学生的身心特点，以接力跑技术为载体，以激发学生的学练兴趣，提高学生的自学能力和
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《接力跑》教学设计
在体育课教学中注重培养学生的合作行为——体育与健康四年级上册《接力跑》教学设计 一、教材分析接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在
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《接力跑》教学设计
2014----2015学年度第二学期五年级体育 《接力跑》教学设计 学校：池尾街道山湖小学 授 课 人： 邓娘吉 授课班级：五年级（4）班 五年级体育《接力跑》教学设计 一、教学内容 1.
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接力跑教学设计
《接力跑》教学设计 一、课的构思：接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，对于这个教材的理解，我认为应从广义角度看，凡是由多人参与的，为一个共同目标，相互协作，以跑为主要完成手
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接力跑教学设计
接力跑教学设计 接力跑教学设计1 本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在
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小学接力跑教学设计（精选）
篇一：小学四年级接力跑教学设计小学体育水平二下压式接力跑教学设计一. 指导思想 依据新课标要求，新的体育与健康课程在教学方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展
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二年级《接力跑》教学设计
小学二年级《接力跑》教学设计 教学内容： 接力跑 一、课的设计与思考： 1、指导思想：按照中国教育改革发展纲要的精神和小学体育教学大纲要求，根据国务院《关于深化教育改革全面
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《接力跑》说课稿设计
接力跑说课稿（一）一、 说课内容接力跑是在田径运动中，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协
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体育课接力跑教学设计[推荐阅读]
接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。下面是小编整理的体育课接力跑教学设计，希望对大家有帮助！体育课接力跑教学设计1一、课题：接力跑二、指
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八年级接力跑教学设计5则范文
八年级接力跑教学设计 授课教师：xxx 一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想，结合八年级学生的基本情况，体育教学器材来组织安排
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接力跑教学设计（共5篇）
第五届全国中小学体育教学观摩展示活动 江苏省体育实践课教学计划 （指定教材） 内 容：交接棒的方法和接力跑游戏及体能练习学 校：江苏省常州市第二实验小学 年 级：五年级（水平三）
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《下压式接力跑》教学设计
《下压式接力跑》教学设计 牟平区观水中心小学 ： 班级：4.3 人数：30人 教学 内容 1、接力跑：“下压式”传接棒技术。 2、游戏：传棒 十字形接力跑 1、认知目标：希望全体同学都能够积
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《“二人三足接力”合作跑》游戏教学设计
《“二人三足接力”合作跑》 游戏教学设计 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动
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接力跑教学反思
接力跑教学反思 接力跑教学反思1 本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，使学生在学习接力跑的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展，在教学时如何
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接力跑教学反思
本节课我针对小学四年级学生的身心发展特点，我设计了从游戏热身；讲解传接棒方法到比赛，目的是让学生在轻松愉悦的学习氛围中感受运动的快乐，同时向学生进行集体主义的教育。 在
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接力跑教学反思
接力跑教学反思 本节课主要教学迎面接力时交接棒动作的正确性和连惯性。迎面障碍接力跑教学是在学生掌握迎面接力跑和障碍跑技术的基础上进行的。学生掌握了在快跑中完成传
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接力跑教学反思
接力跑教学反思 体育教学是以“健康第一”为指导，“快乐体育”为目的，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。
