专题:思品我是谁教案

  • 思品课《我是谁》教学反思

    时间:2019-05-13 06:19:38 作者:会员上传

    《我是谁》教学反思 1.循序渐进层层推进挖掘教学资源,丰富教学内容 在教学《我是谁》一课时,开始,我就以问题“我是谁”引出话题,从而激发了学生的好奇心,使学生很自然地参与到课

  • 三年级思品《我是谁》教学设计(最终定稿)

    时间:2019-05-12 18:08:36 作者:会员上传

    品德与社会《我是谁》教学设计 陈洪霞 一、教材分析: 《我是谁》是人教版《品德与社会》三年级上册第四单元《我的角色与责任》中的第一课,这一课让学生通过体验不同场合下的

  • 《我是谁》教案

    时间:2019-05-11 22:25:53 作者:会员上传

    《我是谁》教案 【教学目标】 1、情感态度价值观:激发学生在现实生活中当好自己角色的愿望。 2、知识与技能:知道自己在现实生活中有不同的角色。 3、过程与方法:认识到不同角

  • 《我是谁》教案

    时间:2019-05-11 21:32:39 作者:会员上传

    《我是谁》教学设计 竹山镇中心小学 李云龙 活动理念: 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。小学阶段是人的自我意识的客观化时期,尤其在小学中

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 21:58:15 作者:会员上传

    一、教学目标来源:060S.com 1.情感、态度价值观:激发学生在现实生活中当好自己角色的愿望。 2.知识与技能:知道自己在现实生活中有不同的角色。 3.过程与方法:认识不同角色对人

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 22:03:50 作者:会员上传

    我 是 谁 ——————心理健康教育辅导课教案 一、 辅导理念:中学阶段是个体的自我意识的客观化阶段,是个性特征形成的过程,这个时期学生能否正确认识与悦纳自我,直接影响着健

  • 我是谁 教案

    时间:2019-05-11 22:03:53 作者:会员上传

    《我是谁》教学设计 执教人:张邹晗 年级:三年级 时间:2016年11月1日 教学目标: 情感、态度与价值观:增强责任意识,感受认真履行职责并完成任务后的愉悦,愿意承担和认真完成集体的

  • 我是谁教案

    时间:2019-05-11 22:03:54 作者:会员上传

    教学目标: 我是谁 1. 知道自己在现实生活中有不同的角色,使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化。 2. 认识到不同角色对自己所提出的不同要求。 3.激发学生在现实生活

  • 我是谁-教案

    时间:2019-05-12 21:50:03 作者:会员上传

    我是谁 ——认识你自己 一、教学目标: 1. 意识到认识和了解自己的重要性。 2.学会认识自己的途径和方法。 3.使学生深入认识和了解自己,形成清晰的自我形象。 二、教学重点和

  • 思品《“我能行!”》教案

    时间:2019-05-15 06:23:55 作者:会员上传

    《“我能行!”》教案 教学目标: (1)通过教学,使学生了解自信与自负和自卑的心理特征,以及它们与成功的关系。 (2)教育学生要善于欣赏自己、悦纳自我,形成积极向上的生活态度。 教

  • 思品教案

    时间:2019-05-11 22:23:14 作者:会员上传

    2、父母——我特别的朋友 目标要求 1.通过传统家庭与现代家庭的对比,了解时代不同,家庭关系也在不断发生变化;学习建立民主、平等的新型家庭关系。 2.通过调查、游戏等活动反省

  • 思品教案

    时间:2019-05-11 22:23:55 作者:会员上传

    第一课 中学时代 第2课时少年有梦 教学目标: 1、通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。 2、帮助学生确立正确的梦想;在日常的学习生

  • 思品教案

    时间:2019-05-11 21:55:27 作者:会员上传

    《校园绽放友谊花》教学设计 《品德与社会》五年级上册第九课 教学目标: 通过学生之间的生活实例,使他们体验友谊的温馨与美好,明白什么是真正的友谊。 通过同学的互相讨论、

  • 思品教案

    时间:2019-05-11 21:56:31 作者:会员上传

    我的兴趣和特长 一、教学目标 通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。 二、教学准备 1.学生搜集名人兴趣爱好广泛的小故事。 2.学

  • 思品教案

    时间:2019-05-13 04:25:45 作者:会员上传

    第一单元学 会 合 作
    一齐心真好
    教学目标:
    1.知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
    2.懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作,明白合作的必要性及重要性。
    3.增强学生的合

  • 思品教案

    时间:2019-05-13 04:21:25 作者:会员上传

    四年级下册《珍爱生命 遵守规则》教学设计 一、教材分析 《珍爱生命 遵守规则》是品德与社会四年级下册第六单元——为了安全健康地生活中课题一、《生活中的交通与安全》中

  • 思品教案

    时间:2019-05-13 04:21:25 作者:会员上传

    本课教学目标: 1、情感与态度:能懂得尊敬长辈的一些礼节,愿意尊敬长辈。 2、行为与习惯:在生活中正确称呼家庭成员,逐渐养成尊敬长辈的习惯。 3、知识与技能:懂得“我”和家庭成员

  • 思品教案 文档

    时间:2019-05-15 02:08:34 作者:会员上传

    寸金难买寸光阴 三长学校 蒋永梅 教学目标: 知道“寸金难买寸光阴”的含义,懂得时间是非常宝贵的,要珍惜时间。 教学过程 一、谜语导入 1、猜谜语导入:世界上最长而又最短,最快而