专题：神奇的水教案
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神奇的水 教案
《神奇的水》教案 教学目标：过程与方法： 1、能够通过观察实验，发现水的毛细现象和表面张力。2、让学生选择自己喜欢的方式描述水的性质（语言、文字或图画）。科学知识： 1、知道水
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神奇的水教案
《神奇的水》教案 侯北小学 梁跃芳 教学目标： 1．知道水能产生毛细现象和表面张力现象以及水的毛细现象、表面张力在生活中的应用。 2、会做水的毛细现象和水的表面张力的实验，
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神奇的水 教案
《神奇的水》教学设计 教学目标： 1、使学生知道水能产生毛细现象，了解毛细现象在生活中的运用。 2、使学生了解水的表面张力，了解表面张力现象在生活中的运用。 3、使学生在探
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神奇的水教案
《神奇的水》教案 一、导入新课 （投影）“神奇的水” 提问：关于水同学们知道了水的哪些性质？ （生：水是一种液体，水是一种没有颜色、没有味道、没有气味、透明的液体。） 同学们说的真
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神奇的水教案
《神奇的水》说课 陈敬凤 一、教材分析 《神奇的水》是苏教版小学《科学》三年级上册《生命之源——水》单元的第3课。《神奇的水》这一课，让学生通过研究水的毛细现象、溶解
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《神奇的水》参考教案
神奇的水 一、教学目标： 1.知识与技能：通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。 2.过程与方法：通过动手实验、认真观察来获取知识与相关信息，并知道如何
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《神奇的水》教案
活动目标：1、通过活动感知不同类材料的东西。(木头类、铁类、塑料类、石子类)2、初步了解水的神奇力量：东西放在水里有沉有浮。3、喜欢观察和做水的实验。活动准备：乒乓球、塑
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神奇的水教案
《神气的水》教案设计（苏教版三年级上册科学） 扬州市邗江区汊河小学 纪广艳 225127 课题：三年级上册科学 教材简析： 教材为苏教版科学三年级上册，本课有两部分内容： 一、认识水
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神奇的水教案[合集五篇]
神奇的水教案设计 中心小学 叶宗华 教学章节 第三单元 教学内容 神奇的水 第 1 课时 教材分析 《神奇的水》是小学科学苏教版三年级上册第三单元《生命之源——水》的第
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神奇的水教案及反思
《神奇的水》教学设计及反思 旅顺口区石灰窑小学张明宏2011年 教材分析 我执教的这一课是苏教版《科学》三年级上册第三单元第三课《神奇的水》第一课时。本课分为三部分：第
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科学神奇的水教案（大全五篇）
《神奇的水》教学设计 桥头一小 李春杰 教学目标： 1、会用多种感官和身边的物品认识水。会用语言和文字描述观察到的现象与结果。 2、能区分什么是假设，什么是事实，会进行猜
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三年级科学《神奇的水》教案
三年级科学《神奇的水》教案 授课人:郭金锭 一、教学目标： 1.知识与技能：通过观察与实验，理解水的毛细现象和表面张力，获得对水的初步认识。 2.过程与方法：通过动手实验、认
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神奇的水说课稿
苏教版《科学》三年级上《神奇的水》说课稿 各位评委，大家好。今天我说课的内容是苏教版《科学》三年级上册第三 单第3课《神奇的水》，接下来我从一下几个方面来说说我上的这
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《神奇的水》说课稿
《神奇的水》说课 我今天说课的内容是苏教版《科学》三年级上册第三单元3课《神奇的水》，本课与《观察水》共同组成对水的认识。 教材分析： 本科以新课标为依据，通过一系列动
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苏教版三年级科学 神奇的水 教案
三（1）班家长开放日科学课教案
教学目标：1、知道水能够产生毛细现象，会产生表面张力，了解他们在日常生活中间的作用。
2、能选择自己擅长的方式（图画，语言，文字等）来表达水的神奇之处 -
幼儿园大班神奇的水教案反思[精选5篇]
《大班神奇的水教案反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班神奇的水教案反思！（1）大班教案《神奇的水粉画》含反思活动目标：1、感受、梳
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苏教版三年级上册 科学《神奇的水》教案
神奇的水 新城学校 赖小艳 教学内容： 《 神奇的水》 是苏教版《 科学》 三年级上册第三单元第 3 课， 本课与《 观察水》 共同组成对水的认识。 在《 观察水》 一课， 学生已对水
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亲子游戏——神奇的水
神奇的水 水是那么平凡，处处可见；水又是那么神奇，我们谁都离不开它。喜欢玩水是孩子的天性，爸爸妈妈不妨和孩子一起来玩水，探索水的奥秘吧！ 游戏1 水中的哈哈镜 让孩子通过小实
