专题：神奇的纸圈教学设计
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神奇的纸圈 教学设计
神奇的纸圈 教学目标： 1、通过剪纸圈的活动，进行大胆猜测，锻炼和提高学生的想象力和空间思维能力。 2、通过剪纸圈的实践过程，提高学生利用简单工具动手操作的能力。 3、通过
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《神奇的纸圈》教案
活动目标1、了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。2、能大胆进行猜想并记录，提高观察和动手能力。3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。活动准备纸条、纸圈、剪刀
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纸圈大变教学设计
《纸圈大变身》教学设计 石岩镇爱路小学金波 主题设计背景： 《综合实践活动课程指导纲要》中指出综合实践活动课程是基于学生的直接经验，体现经验和生活对学生发展价值的综合
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神奇的纸教学设计
神奇的纸教学设计1 活动设计意图《神奇的纸团拓印画》微课是一节专为4—5岁的幼儿设计的，根据4---5岁幼儿年龄特点、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的
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《神奇的纸》的教学设计
一、教学目标科学概念：1.材料经过加工、改造、优化后，它的性能会发生改变。2.性能得到改变与优化的材料可以用来制作具有一定功能的物品。科学探究：1.通过折的方法对普通的纸进
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大班科学探索活动：神奇的纸圈
【活动目标】 1、探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有一个面。2、通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。3、大胆和同伴交流自
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幼儿园大班优秀科学教案《神奇的纸圈》及教学反思（精选五篇）
《大班优秀科学教案《神奇的纸圈》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀科学教案《神奇的纸圈》含反思！活动目标：1.了解莫比
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幼儿园大班科学公开课教案《神奇的纸圈》及教学反思（推荐阅读）
大班科学公开课教案《神奇的纸圈》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象，探索用纸条制作成麦比乌斯圈
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《神奇的莫比乌斯圈》教学设计
《神奇的莫比乌斯带》教学设计 教学内容：人教版四年级上册P70面《神奇的莫比乌斯带》 教学目标： 1、使学生认识莫比乌斯圈，会将长方形纸条制作一个莫比乌斯圈； 2、学生在感受数
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 ——执教者：金榕 教学目标： 1、 能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2、 能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸
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纸教学设计
《纸》教学设计 教学内容：苏教版《科学》三年级上册第四单元第二课《纸》第一课时 教学目标： 过程与方法 ● 能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究； ● 能够运用语言、文字等
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《纸》教学设计（范文大全）
《纸》 教学设计 教学目标： 1．运用多种感官和工具对纸进行对比研究，培养学生设计实验方案的能力，动手实验操作的技能，以及观察能力、收集分析信息的能力。 2．经历对不同纸的探究
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 城内小学 王晓凤 一、预期学习结果 1．能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 2．能够运用自己的语言正确表达探究结果。 3．知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸
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《纸》教学设计
《纸》教学设计 《纸》教学设计1 教学目标：过程与方法：1．收集多种多样的纸。能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。2．能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。
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幼儿园大班科学公开课教案活动《神奇的纸圈》及教学反思[合集5篇]
大班科学公开课教案活动《神奇的纸圈》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆进行猜想并记录，提高观察和动手能力，了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变
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幼儿园大班科学优质课教案《神奇的纸圈》及教学反思[五篇范例]
《大班科学优质课教案《神奇的纸圈》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解莫比乌斯圈的特征，探索莫比乌斯圈的神奇变化。2.能
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说课稿：神奇的纸
一、说教材 《纲要》中提出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣
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神奇的莫比乌斯圈活动课教学设计
神奇的莫比乌斯圈活动课教学设计 《神奇的莫比乌斯带》其内容属《拓朴学》范畴（几何学），对小学生来说既感到新奇又不太好理解。本课的教学目的是让学生通过猜测到验证这种数学
