专题：师生共读课题申报
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师生共读计划
五（1）班师生共读一本书阅读方案
一、指导思想：
书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界。进行“师生共读”，当学生阅读的“点灯人”。这种 -
师生共读计划
“师生共读”计划
一、共读篇目
1、教师推荐篇目：
（1）《西游记》（2）《爱的教育》（3）《卓雅和舒拉的故事》
（4）《草房子》（5）《绿屋的安妮》（6）《少年毛泽东》（7）《三国演
义》（8）《海底两万里 -
《师生共读》有感
师生共读一本书心得 今天读了钱裙老师的“读绘本，玩创意”这篇文章，我获益良多。 为了提升绘本阅读的效能，钱群老师通过设计各种各样的学习单，开发孩子的多元智能，从不同角度挖掘
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师生共读计划
濮阳县武家寨小学师生共读读书活动计划
苏霍姆林斯基说：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。读书是一次与哲人贤士的“碰撞对话”，读书是一种陶冶 -
课题申报
金华市教育科学规划研究课题申报、评审表课题名称民工子弟学校语文课堂作业优化策略实践研究——以金华民工子弟学校为例课题负责人刘友花职务（职称）校长、小教高级完成时间20
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师生共读活动方案
“师生共读”活动方案珍珠小学四.一一、指导思想书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较
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师生共读一本书计划
“ 师生共读一本书”读书活动计划
蓬壶中心小学四（2）
一、阅读活动目标：
1、通过“师生共读一本书”活动，让学生掌握阅读课外书籍的方式方法，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅 -
六年级师生共读心得体会
六年级师生共读心得体会（张程希） 书名《狼王梦》 教师体会：我一直不明白为什么紫岚会为了狼王梦付出生命的代价，后来我明白了，因为这个世界有爱和梦想，因为有爱，她会付出生命的代价
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师生共读活动总结
共读共写活动总结 书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，，通过参与读书活动，师生们不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习
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教育部课题申报（共五篇）
教育有户口的马(30052544) 20:00:38 第二场开始啦 法学-山不在高(276168893) 20:01:01 还是三个议程：首先由嘉宾介绍经验；然后回答技术性问题，最后回答经济学和中文相关的专业
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国家级课题申报[共5篇]
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一、申报技巧说明特别说明：此申报技巧说明是根据个人经验、专家意见综合撰写而成，仅供申请者参考，请勿外传。
总的来讲，形式大于内容，怎么 -
课题申报范例
学院2013年度全省大中专毕业生就业创业研究立项课题和2012年度全省大中专毕业生就业创
业研究获奖http://yb.hncc.edu.cn河南交通职业技术学院科研外事处发布日期:2013/6/9 -
申报课题注意事项
课题申报注意事项教师进行课题研究是提高科研能力的重要途径，也是提高教学质量、指导研究生所需要的。我校教师特别是青年教师，要增强课题观念，多拿课题，多做课题，根据课题进行研
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课题申报25篇
关于2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高
校思想政治工作）申报工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实中 -
2017年度课题申报指南
附件1： 湖北省教育科学规划2017年度课题指南 1.湖北教育结构性改革的目标、任务和实施路径研究 2.湖北教育现代化2030研究 3.“全面二孩”政策对湖北教育的影响研究 4.新型城
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课题申报指南
全国教育科学“十二五”教育部规划课题 《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》 课题申报指南 全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育
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课题申报指南
微型课题申报指南 微型课题研究切口小、周期短、见效快，是教师以反思实践为己任的科研，是教师以职场为起点解决实际问题的科研，是教师自我提高、自我完善、自我发展的科研。微
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教师课题申报
附件三：江夏区（乌龙泉矿）学校教育科学规划教师个人课题申请·评审书江夏区教育科学规划领导小组办公室2014年8月制2014年教育科学规划“个人课题”申报表456
