专题：事实论据的运用
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关于学习事实论据
理想与立志：
1周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。
2明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划 -
议论文论据(事实论据、道理论据)
议论文论据（事实论据、道理论据） （其实就是考察你平时的阅读积累。试问：你记忆的仓库里积累了多少东西呢？） 一、爱国 （一）事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了
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信念的事实论据
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉， -
高中议论文事实论据
相信自己是第一 理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。“妈！”他冲进家门，“有35辆车参加
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议论文常用的事实论据
议论文常用的一些事实论据： 一、立志 1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，
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议论文常用的一些事实论据
议论文常用的一些事实论据 一、立志 1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，
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怎样分析事实论据
怎样分析事实论据 教学目标： 1、 学会分析论据的三种方法：假设法、探因法、意义法，提高学生写作议论文的能力。 2、 以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论。 教学重点难
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学会分析事实论据
学会分析事实论据课题:事实还需雄辩——学会结合事例分析说理（一）学习目标：知识与能力：１、了解并掌握分析事实论据的方法２、通过练习培养议论、概括的能力过程与方法：通过练习，掌握
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《议论文论据的运用——事实还须雄辩》（共5篇）
中小学个性化教育专家 1 《议论文论据的运用——事实还须雄辩》教学设计 一、导入 2008年12月15日的《扬子晚报》刊登了记者王璟的文章，题目为《高中作文大赛让评委崩溃，九成
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事实论据使用 学生版
2015高考作文备考（一） 事实论据的运用之定向转述、繁例点例结合【范例引导】 阅读下面这篇文章，思考：本文在用例上有什么特点？ 必须跨过这道坎 山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股
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议论文如何使用事实论据(教案 )
议论文如何使用事实论据教案 一、教学目标 1．通过对学生作文使用事实论据实例的分析，了解并掌握正确使用事实论据的要求。 2．学习正确使用事实论据的方法并运用于写作实践：围绕
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议论文如何使用事实论据 (学案 )
议论文如何使用事实论据 学案 一、探病因： 阅读下面的学生作文，分组讨论并指出文章在使用事实论据方面存在什么问题。 大 爱 罗斯金曾说过：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己
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关于节俭的事实论据和道理论据
关于节俭的事实论据和道理论据 时事论据 已有 709人读过来源：作文网 人类社会总是不断发展，物质生活也日益丰富，人们的生活方式和消费观念也在不断变化，这是无庸置疑的事实。但
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议论文事实和道理论据（5篇）
议论文事实和道理论据 宽容事 据论实鲍叔荐管仲 春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小
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学会分析事实论据(教师版)（范文模版）
——学会分析事实论据 整理：吴玉清 2017.1.16 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的几种方法。2、
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分析事实论据的方法练习
分析事实论据的方法
教学目标：
1、学会论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分析法，提高学生写作议论文的能力。
2、以典型的段落为例，由学生讨论，教师点拨得出结论 -
高中语文 议论文事实论据基本方法
议论文事实论据基本方法学案 一、教学目标 1、通过例析，指导学生掌握议论文事实论据基本方法。 2、通过写作训练，将掌握的基本方法转化为写作能力。 二、教学内容 1.举例分析
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(生版)学会分析事实论据
学会分析事实论据 训练目标：1、学会事实论据分析的基本方法，提高写作议论文的能力。2、学会透过现象看本质。 重点难点：1、论据分析的三种方法：假设分析法、探因分析法、意义分
