专题：四上体验式作文
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四上作文
迷人的郊外 “走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声，我们漫步在乡间的小路上。 在路上，首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去，已经翠色欲流
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体验式作文
体验式作文：“爱的回忆”教学设计
无棣县佘家巷乡中学张文春
一、设计思想
语文新课程标准中强调：“语文教学不仅要重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养。” -
四上作文备课
习作一《自然景观》习作目标： 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻
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劳动体验式作文
第一次洗红领巾 三乙班张嘉鑫 下午放学回来，我发现红领巾脏了，刚想叫妈妈帮我洗，忽然想起老师说过的话：“自己的事情应该自己做。” 我打了一盆清水，把红领巾放在水里，然后我把红
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体验式作文课题
《丰富体验，快乐作文》课题研究方案 马秀珍 一、课题提出的背景 新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》已明确提出语文课程应“植根于现实，面向世界，面向未来”，写作教学“应
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表演体验式作文
《表演》体验式作文教学设计 一、教学准备 教师在准备好的十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、
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体验式作文（推荐5篇）
1、 “体验式作文”比赛。 （1）比赛对象及要求：郴州正在创建全国文明城市，建设美丽幸福郴州，是每一个郴州人的追求和向往。经过多年创建，市民文明素质和城市文明程度明显提升，全国文
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拔河比赛体验式作文
记一次拔河比赛 三乙班张碧宵 上学期星期四的一天下午，天气格外晴朗，朵朵白云在空中悠闲地散步，午后的阳光那么灿烂温暖。我们五年级学生在操场举行了场激烈的拔河比赛。 比赛
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体验式作文案例
体验式作文案例 刘建始“体验式写作课”是以引导学生体验生活并获得写作经验为主要特征的写作课。 此课型使学生作文不再是难事，如同吃饭说话一样自自然然，成为一种需要和习
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关于体验式作文教学
关于体验式作文教学 ——从两节作文复习课说起 第一节，陈倬莹老师：《善待文题，提分吸睛》。这是一节模拟考试作文评讲与中考作文复习课，上得很用心。陈老师准备了《模拟考作文选
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体验式作文之我见
体验式作文之我见 体验式作文确实能激发学生的写作及积极性，因此，教师在教学过程中要充分利用生活资源，积极创设教学情境，“唤醒”学生的生活体验，引导学生能够在生活中自觉“体
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体验式作文案例
作文话题：体育颂设计背景： 体验式作文案例
体育精神所体现的一种永不服输、永不满足、不断否定自己而追求更高更快更强的精神，是一个民族一个国家的发展兴盛所必需的。同时，体育 -
四上一单元作文
奇异的自然景观-----九寨沟 提起自然景观，我会想到世界闻名的九寨沟。 九寨沟位于四川省阿贝藏族羌族自治州九寨沟县境内。九寨沟在海拔两千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百
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四上第四单元作文[范文]
黄狗 我家养着一条黄狗。 它全身长着黄毛，乌黑的眼睛锐利、明亮，尾巴蓬松跷起。 我家的黄狗很懂事、很机警。它白天总爱蜷着身子睡在家门口。每当我从外面回来，它总是摇着尾巴
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四上作文 苹果启示
苹果的启示
今天，老师给我们带来了苹果，每个苹果都不同。老师给我们每个小组发一个苹果，让我们在四人小组里讨论观察到的苹果。
我们组拿到的苹果，虽然外表丑陋，不讨人喜爱。有被 -
体验式作文教学设计
《画鼻子》体验式作文教学设计 ★教学目标 1、在教室里和伙伴们一起做“画鼻子”的游戏，仔细观察伙伴们的神态、动作、语言。 2、写一篇短文，分几步把“画鼻子”的过程写清楚
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体验式作文教学初探1
体验式作文教学初探 [摘要]作文教学历来是语文教学的重头戏，同时也是应用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。但在实际教学中，老
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体验式作文教学小结
体验式作文教学小结 张果 《全日制义务教育语文课程标准》强调作文教学要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最感动的内容”
