专题：双手胸前传球说课稿
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篮球双手胸前传球说课稿
篮球双手胸前传球说课稿 顾凌晨 本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。 本着以上教学
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篮球双手胸前传球说课稿[推荐5篇]
《篮球双手胸前传球》说课稿 说课教师：张振余 尊敬的各位评委老师大家好: 我今天说课的题目是《篮球胸前传球》。根据体育与健康新课标的核心理念为了每一个学生的发展，结合
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篮球-双手胸前传球
《原地双手胸前传接球》说课稿 在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体
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双手胸前传球教学设计
学习内容：新授：双手胸前传球 复习：左右手运球 游戏：跳跳碰 学习目标： 1、 认知目标：通过本课的学习和实践，使80%的同学掌握双手胸前传球的技术 2、 情感目标：通过学习，培养学生自信，自
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篮球双手胸前传球说课稿 吴昱佳
《篮球--原地双手胸前传球》教学设计 北川安昌幸福小学 吴 昱 佳 一、指导思想： 以新的课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，以实之有效的教学为宗旨，在教学中重点培养学生
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体育教学设计“双手胸前传球”
体育教学设计：双手胸前传球 教学目标：学习了解软球基本情况及胸前传球的动作要领，掌握传球的方法，发展快速反应及灵敏协调素质，通过游戏，提高学生的自尊与自信。 教学重点：传球的动
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篮球双手胸前传球教学设计
篮球双手胸前传接球教学设计 授课教师：孟秀云 一、指导思想 本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想，根据小学水平三学生心理特点与认知规律，将篮球胸前传接球作为
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双手胸前传球教案1（5篇可选）
三、学情分析 本次课针对的是水平三五年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控
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双手胸前传接球说课稿
说教材本课教学的主要内容篮球运动中的双手胸前传球。双手胸前传球是篮球运动中最基本的技术，最常用的传球方法，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高
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篮球双手胸前传球评课稿（最终五篇）
《篮球双手胸前传球》评课稿 评课人：吴德刚 韩启明今天给我们展示的这节“篮球双手胸前传球”课，就是体现新课标(水平五),提高技能教学及体验了合作愉快,培养学生意志水平目
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双手胸前传球的练习方法1
双手胸前传球的练习方法
1、原地模仿练习
目的：徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。
方法：练习者成两列横队，左右前后间隔2米。随口令做双手胸前传球的徒手练习。要求：身体直 -
小学篮球双手胸前传球教学设计
小学篮球双手胸前传球教学设计 传球 教学设计 胸前 双手 篮球 双手胸前传球动作要领 正面双手传球指导思想 双手胸前传球训练方法 篇一：篮球双手胸前传接球教案 篮球原地双
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球教学设计 一、指导思想与理论依据 根据新课标的理念，以“健康第一”为指导思想。以学生发展为中心，体现学生主体地位，关注学生差异和不同需求，激发学生学习兴趣
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球说课稿 排球正面双手传球说课稿1 一、指导思想根据新的《课程标准》精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课以认知规律、动作技能形成
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排球正面双手传球说课稿
排球正面双手传球 说课稿 一.指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素
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篮球双手胸前传接球说课稿
说课内容：篮球双手胸前传接球 本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。 本着以上教学指导思
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篮球双手胸前传接球说课稿
双手胸前传接球说教材 本课教学的主要内容篮球运动中的双手胸前传球。双手胸前传球是篮球运动中最基本的技术，最常用的传球方法，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合
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篮球双手胸前传接球说课稿
各位评审老师，上午好！我非常荣幸站在这里进行说课！我是一号！我今天说课的题目是双手胸前传接球。 本课以贯彻“健康第一”为指导思想，把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首
