专题：塑丝毽子教学设计
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塑丝毽子教案[五篇范文]
塑丝毽子 教学内容： 四年级下册综合实践活动——劳动与技术《塑丝毽子》 教学目标： 1、学习设计、制作塑丝毽子。了解毽子的起源，知道踢毽子是我国民间的一项体育游戏。知道毽
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塑丝毽子 教案（写写帮整理）
塑丝毽子 开发区中云中心小学 魏燕 【教学目标】 1.了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。 2.熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。 3.引
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《毽子变乖了》教学设计之一
《毽子变乖了》教学设计之一 教材分析 本文是一篇散文，写老师教我们踢毽子时，毽子很听老师的话，而我们刚开始练习时，毽子一点儿也不听话，后来“我”按照老师说的去做，每天练习，毽子
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《毽子里的铜钱》教学设计
第一课时教学目标１、学习生字，会认烤等，会写毽等。２、正确流利的读课文，理解课文意思。３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学重难点正确流利的读
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《毽子里的铜钱》教学设计
《毽子里的铜钱》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，能正确书写7个生字。继续练习写摘录笔记。 2．理解“栉风沐雨、辛苦、珍惜、风霜、浮现、接纳、体谅、慈和、心肠”等词语的
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做毽子教学设计（共五则范文）
篇一：学做毽子教学设计反思《巧手做毽子》教学设计商黎黎 一、教学目标： 知识目标：了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。学习毽子简单的踢法，锻炼学生的身体协调能力。能力
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《毽子变乖了》教学设计
【设计理念】通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。【教学要求】1．认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。2．正确`流利地朗读课文。3．培养学
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毽子里的铜钱 教学设计 修改
《毽子里的铜钱》教学设计2 类型：小教案四加入时间：2007年10月5日9:5 一、教学目标基础性目标： 1.认识并能够准确书写课文中的8个生字，尤其是“卑”字。2.了解文章围绕“毽子
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《毽子变乖了》的教学设计
教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点：1、认读本课1
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再塑生命(教学设计)
教学设计
课题：再塑生命
海伦·凯勒
（人教版语文八年级下册）
陈兴兰兴发职中联系电话：***
教学目标
1、知识与技能
（1）、整体感知课文，理清文章思路，感悟作者的思想感情。
（2 -
再塑生命教学设计
优质课教案姓名：尚艳灵
商水县张明乡第二初级中学《再塑生命》教学设计[本课总体目标]
一、知识目标
1、了解海伦〃凯勒的生平事迹。
2、积累词语。
3、理解“再塑生命”的含 -
《再塑生命》教学设计
八年级语文（下）第五课
《再塑生命》教学设计
安义二中陈园花
【教学目标】１、学习目标：⑴ 掌握本文创作的特点，把握人物性格的特点；⑵ 分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感 -
再塑生命教学设计
《再塑生命》教学设计 陈旗一中白文军 教学目标 1． 识记重点字词，复述课文内容，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 2．。探讨课文题目的含义 3． 让心灵接受一次爱的熏陶感
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《再塑生命》教学设计
再塑生命 海伦·凯勒 ●指导思想： 依据新课程标准对阅读者的要求，即：“欣赏文字作品时，能有自己的情感体验，初步领悟到作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品
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《再塑生命》教学设计
教学目标 1．培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。 2．揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言
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再塑生命教学设计
《再塑生命》教学设计教学目标: 1、理清文章思路，把握主要内容 2、落实基础知识与技能3、感悟作者的思想感情，得到人生的启迪 教学重点： 1、海伦从无知到发生质的变化的经
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《塑个小动物》教学设计
《塑个小动物》教学设计 东港镇第二小学 李静文 设计理念 泥塑课是美术课中重要的组成部分，学生在泥塑课中表现出极高的兴致，在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课
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再塑生命教学设计
《再塑生命》教案 教学目标： 1. 2. 3. 4. 理清思路，培养整体感知文章内容的能力 品味重点语句，体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊 领会沙利文老师的隽永深沉的爱心和高超的
