专题：石头城教案
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《石头城》教案
《石头城》教案 共1学时 1教学目标 1、读一读,背一背; 2、体会借景抒情的手法; 3、体悟诗人对往昔的感慨之情和对当权的警醒之意。 2学情分析 3重点难点 教学重点:体会借景
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《石头城》教案（范文）
《石头城》教案 1．整体感知 刘禹锡的《石头城》通篇写景，前两句写六代帝王之都已成空城，后两句借月抒情，其中渗透了诗人对往昔繁华的追忆，也寄寓着对国运衰微感慨； 2.、学法指
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石头城 教案
《石头城》教学设计 【教学目标】 1．欣赏诗歌，体会作者借景抒情的手法； 2．体悟诗人对往昔的感慨之情和对当权的警醒之意； 3．识记怀古咏史诗的鉴赏技巧。 【教学重点】 体会借景抒
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《石头城》教案5篇
石 头 城 刘禹锡 教学目标 1、 读一读，背一背； 2、 体会借景抒情的手法； 3、 体悟诗人对往昔的感慨之情和对当权的警醒之意。 教学重点 体会借景抒情的手法 教学难点 对意象特
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《石头城》教案[五篇材料]
石 頭 城 劉禹錫 教學目標 讀一讀，背一背； 體會借景抒情的手法； 體悟詩人對往昔的感慨之情和對當權的警醒之意。 教學重點 體會借景抒情的手法 教學難點 對意象特徵的體味 教學
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粤教版精品教案 石头城（大全5篇）
石头城 一、学习目标 1.了解刘禹锡和咏史诗的鉴赏要点。 2.培养初步鉴赏诗歌语句的能力。 3.品味本诗空寂的意境和刘禹锡诗歌沉着稳健的艺术特色，理解诗歌所表达的故国萧条、
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粤教版精品教案 石头城教案2
《石头城》教案 教学要点： 学习《石头城》，体味寓情于景的手法。 教学过程： 一、 导入 中国是一个诗的国度，而唐诗宋词又把中国古典诗歌推向了最辉煌的顶点。昨天我们才刚刚
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近体诗(山居秋暝 石头城)高中语文教案
【教学步骤】 一、导入新课 李白和杜甫这两位大家以浪漫主义诗风与现实主义诗风构成了双峰对峙的诗坛奇观。我们一起来欣赏杜甫的两首七律。 二、鉴赏杜甫《登高》 1．导人 安
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石头城路道路拓宽施工方案
石头城路道路拓宽工程施工组织设计 一、 工程概况 （一）、工程简介 石头城路原道路为砼路面，经长期的车辆荷载和自然侵蚀，砼表面剥落严重，这严重的影响了道路的整体景观，与周围整体
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2010年石头城社区上半年人武工作总结
2010年石头城社区上半年人武工作总结创建时间:2010-10-14访问次数:62来源社区:石头城社区[打印]2010年石头城社区上半年人武工作总结 半年来，石头城社区人武工作在社区党委的
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《蜀相》《石头城》《锦瑟》《书愤》自读教案
中学语文中考高考资源网WWW.YWZK.COM 最新最全的考试资源网站WWW.YWZK.COM 《蜀相》《石头城》《锦瑟》《书愤》自读教案 ◆自读导言 1、有感情地朗读背诵并默写这五首诗。
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《越中览古》《石头城》比较阅读教学设计
在公元前472年，越王勾践灭吴之后，企图进一步吞并楚国，他看中了位于现在南京中华门的长干里一带，召见他的谋士范蠡监理建城，定名“越城”，又叫“范蠡”城。当时的“越城”很小，城周
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近体诗六首(石头城、锦瑟、书愤)第三课时..-教学教案
郭永乐 ［教学要点］ 1、学习《石头城》，体味寓情于景的手法。 2、学习《锦瑟》，鉴赏其哀怨的基调、迷离的意境、清丽的语言。 3、学习《书愤》，体会诗人岁月蹉跎、壮志未酬而又重
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
