专题：沙田山居阅读答案
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《沙田山居》教案
《沙田山居》教案 教学目标： 1、 把握文中重要语句的含义和表情达意的技巧。 2、 理解作者笔下的神妙的山水之美和淡淡的乡愁。 教学重点： 揣摩、分析文章优美的语言。 教学难
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《沙田山居》--读后感
《沙田山居》读后感 作者佚名 文章来源网络 读余光中先生的《沙田山居》真是神览山水之美心味文笔之仙。在这篇散文中比喻之形象语气之和缓音调之压韵文字之传神情感之含蓄
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沙田山居导学案
教学目标 13.《沙田山居》导学案 1.自读文本，探究主旨，衬托手法。2.鉴赏语言，比喻、拟人等修辞方法。 3.感受作者的爱国情怀。4.拓展创新。 教学重点：鉴赏语言，比喻、拟人等修辞
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沙田山居教学设计
［自主研学平台］ 一、作家作品 二、写作背景 余光中先生是台湾著名的诗人，作品以表达乡愁见长。无论是诗还是文，都充满着浓浓的乡愁气息。 1974年开始，他到香港中文大学任教十年，居
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沙田山居公开课教案
《沙田山居》公开课教案 导入课题： 巧妙串联教材，《荷塘月色》（第16课P156 ）→修辞：通感→余光中的《乡愁》一诗，引出 “乡愁诗人”余光中及其独特的乡愁文学世界。（可布置学生
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高一语文沙田山居[5篇范文]
13.沙田山居·课文精讲 ［自主研学平台］ 一、作家作品 余光中（1928～ ），台湾当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。1947年中学毕
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13《沙田山居》教案（xiexiebang推荐）
13．《沙田山居》教案 教学目标 1.认知目标 了解作家作品的有关知识；掌握重点词语在文章中的含义。 2.技能目标 品味本文优美、诗质的语言；掌握本文借景抒情、融情于景的写法。
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沙田山居(高一必修教案设计)
13．沙田山居 教学目标： 2、学习本文借景抒情、融情于景的写法 3、品味本文优美、诗质的语言 教学重难点： 1、领会景物描写中比喻、拟人等修辞手法的运用。 课时安排： 一课时 教
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初二语文《沙田山居》教学设计
悦考网www.xiexiebang.com 初二语文《沙田山居》教学设计 一、教学目标概要 知识与技能 1. 了解本文勾连景物的顺序。 2. 了解写景抒情散文的一般特点。 3. 理解本文写景中
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高中语文必修一第三单元第13课《沙田山居》教案
《沙田山居》教学简案 常熟外国语学校 潘新娜 教材：苏教版《》读本》 【教学目标】 1.品味诗化的语言表达，掌握散文羚羊挂角的技法运用，充分体会写景散文语言蕴藏的深情。2.关
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【语文】3.13《沙田山居》教案粤敎必修一（精选五篇）
知识改变命运，学习成就未来 《沙田山居》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、理解散文景与情的关系，进一步学习借景抒情、情景交融的表达技能。 2、仔细揣摩、分析文章优美的
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2016-2017学年 粤教版必修1 沙田山居 教案6范文
2016-2017学年 粤教版必修1 沙田山居 教案6 一、教学目标 （一）知识与技能 1、理解散文景与情的关系，进一步学习借景抒情、情景交融的表达技能。 2、仔细揣摩、分析文章优美的语
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山居笔记（模版）
《山居笔记》读书心得 陈亚慧 《山居笔记》以《一个王朝的背影》开始，以《历史的暗角》结束，余秋雨先生用亲身游历，切身体验，为我们探访了中华文明，他去寻找一个个文化遗址和文化
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山居岁月
山居岁月
第一章 暴风雪
我正窝在山上的树屋里，即使有人从外面经过，也不会知道我在这里。我的树屋是一棵直径六尺宽的铁杉，树龄就跟这座山一样老。去年夏天我上山来，无意间找到 -
《山居笔记》
我读《山居笔记》
书名：《山居笔记》作者：余秋雨文滙出版社读完余先生的《文化苦旅》不久，本不打算再读先生其他书了。没想到偶然听到一个同学说：“很喜欢余秋雨教授写的《一个 -
山居岁月
《山居岁月》读后感如果把你放在一座深山里，给你一些在森林中生存的常用工具、水、食物，你是准备好勇气和信心，迎接大自然的挑战。还是在原地绝望的等待着。《山居岁月》这篇小
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山居岁月
山居岁月 时间:2016-05-25 来源:原创 作者:云上云上 阅读:19次 "茅檐低小，溪上青青草。" 心中一直珍藏着这样一幅山居图。这样安静的小屋，远离世间的繁华与嘈杂，这样安静的小屋
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山居笔记
山居笔记
夜里我忘记关窗。清晨，发现许多新生的蔷薇缀满花朵伸进屋来。
木屋里，灰扑扑的墙壁，灰扑扑的家具，灰扑扑的衣服，只有那些花儿才是鲜艳的。它们像是降落人间的天使，把木屋
