专题：三维目标专业教案
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教案-三维目标
1.1．1 任意角 教学目标 （一） 知识与技能目标 理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念. （二） 过程与能力目标 会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终
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教案三维目标常用词汇
教案三维目标常用词汇 知 识 ： 1、了解——说出、背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认等 2、理解——解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、概述、
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摩擦力教案 三维目标
确定物理教学三维目标 在新课程理念的指导下，物理课程改革的一个重点是制定了三维的课程目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这不仅是对“基础知识和基本技能”
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《边城》三维目标教案
边城 【教学目标】 知识与技能 ： 1、通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、顺顺等作品中的人物形象。 2、通过环境的描写的分析了解沈从文笔下湘西的风
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《庖丁解牛》三维目标教案（合集）
庖丁解牛 【教学目标】 知识与技能： 1、体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文 细致生动的描写和富有表现力的语言 2、掌握“游刃有余”、“目无全牛”、“踌躇满志”等
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《鸿门宴》三维目标教案
鸿门宴 司马迁 【学习目标】 一、【知识与能力】 1．了解司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实，掌握《史记》等文学常识。 2．积累文言词句知识，掌握文中重要实词，赏析文中的成语
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三维目标
【三维目标】 一、知识与技能 积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。 二、过程与方法 诵读法；总结归纳法；比较法，通过前后两赋比较理解文章主旨。 三、情感态度
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说木叶三维目标教案
说木叶 【教学目标】 知识与能力： 1、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 2、了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力
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《逍遥游》三维目标教案[精选五篇]
逍遥游 【教学目标】 知识与能力： 1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 2、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色 3、学习本文运用比喻、夸张
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周邦彦《苏幕遮》三维目标教案
苏幕遮 【教学目标】 知识与技能： 通过学习培养学生诗歌鉴赏能力，掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧。 过程与方法： 有感情朗读，体会词中作者的情感。 情感态度与价值观： 走进诗
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菩萨蛮三维目标教案
菩萨蛮 【教学目标】 知识与技能： １、掌握《菩萨蛮》借江南之景所抒发的对于江南的依恋之情以及有家难归的哀怨之情； ２、掌握本词“以乐景写哀情”的表现手法。 过程与方法：
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虞美人三维目标教案（5篇范文）
虞美人 【教学目标】 知识与能力： 1、了解李煜生平及其在词史上的地位。 2、学习把抽象的感情形象化的写法。 过程与方法： 2、在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力
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三维目标教案识字5（★）
识字5 教学目标： (一)知识与能力 会认10个生字，会写8个字。 (二)过程与方法 1、引导学生初步认识谚语，理解谚语，能正确、流利地朗读谚语。 3、激发学生积累谚语的兴趣。 (三)情
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语文三维目标
如何处理语文教学中的三维目标 一节好的语文课的标准，《语文课程标准》提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的三个维度。在这三个维度中，知识和能力是的奠基性
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三维目标读后感
《三维目标的建构与特征——课改纲要教学目标解读》读后感
陈首贤全面认识、正确指定并有效实施“三维目标”，是落实“课改纲要”，推进课程与教学改革的一项重要的研究课题。 -
课堂教学三维目标
课堂教学三维目标是什么? 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个
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三维目标怎么写
三维目标到底怎么写？ “三维”指课堂教学目标的三大板块。既：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”。 一、 知识与技能就是学生该节课应该掌握的知识，应该
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三维教学目标
对“三维教学目标”的理解 三维教学目标是指教育教学过程中应达到的三个目标维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三位目标是一个教学目标的三个方面，而不是独
