专题：三位数减三位数说课稿
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《三位数加减三位数》说课稿
《三位数加、减三位数的计算》说课稿一说教材。本节课是笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数、估算的计算教学。是在学生熟练掌握两位数加、减两位数的笔算以及认识了万
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三位数减三位数教学设计
三位数减三位数（退位减法）教学设计 教学目标：1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题 2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法
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三位数减三位数退位减法教案
三位数减三位数退位减法教案 教学内容： 教科书第62～63页的内容。 教学目标： 1． 在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。 2． 进一步发展自主探
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《三位数减两、三位数(退位)》参考教案
三位数减两、三位数的退位减法 教学目标： 1、经历探索三位数减两、三位数退位减法的计算方法的过程，能正确用竖式计算三位数减两、三位数的退位减法。 2、掌握减法的验算方法，
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三位数减三位数退位教学设计
《三位数减三位数（退位）》教学设计平罗县红瑞燕宝小学 杨静 一、教学内容： 人教版三年级上册第四单元减法（一） 二、教学目标： 知识与技能：初步理解笔算减法中连续退位的算理，能正
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《三位数乘两位数》说课稿
《三位数乘两位数》说课稿
星火中小姚慧玲
各位领导大家好。今天我说课的内容是：人教版小学数学第七册《三位数乘两位数》笔算乘法。
一、说教材
《三位数乘两位数》是四年级 -
三位数乘两位数说课稿
三位数乘两位数的笔算说课稿
【说课内容】
青岛版小学数学三年级下册第五单元第三课时：三位数乘两位数的笔算
【教材分析】
《三位数乘两位数笔算乘法》这节课是在学生掌握两 -
三位数乘两位数说课稿
《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿 一、说教材
1、教材分析
本课学习三位数乘两位数的笔算，是以两位数乘两位数的笔算为基础，两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数 -
三位数乘两位数说课稿
三位数乘两位数说课稿 三位数乘两位数说课稿1 【说课内容】青岛版小学数学三年级下册第五单元第三课时：三位数乘两位数的笔算【教材分析】《三位数乘两位数笔算乘法》这节课
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三位数乘两位数说课稿
《三位数乘两位数》说课稿 今天我说课的内容是：新课标人教版数学四年级上册《三位数乘两位数》笔算乘法， 我将从以下七个方面进行说课。一、说教材与三维目标 《三位数乘两
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三位数乘两位数说课稿
三位数乘两位数说课稿
五山镇小学艾舒群
一、说教材
1、教材分析
本课学习三位数乘两位数的笔算，是以两位数乘两位数的笔算为基础，两位 数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到 -
《三位数乘两位数》说课稿
人教版小学数学四年级《三位数乘两位数》说课稿
一、教学内容
1．口算乘法。
2．笔算乘法。
二、教学目标
1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 -
估算三位数加、减三位数教学设计
估算三位数加、减三位数教学设计 王圆圆 教学内容：人教版三年级上册第二单元第15页例4。 教学目标： 知识与技能目标：体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合
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《三位数减三位数(不退位减)》教学设计
《三位数减三位数（不退位减）》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书苏教版数学二年级（下册）第52--53页。 教学目标： 1.经历探索三位数减三位数（不退位）计算方法的过程，能计
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《三位数减三位数(连续退位)》教学设计
一、教学目标(一)知识与技能使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进行验算，养成验算的习惯。(二)过程与方法通过自主探究、直观操作、讨论交流，让学生掌握被
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三位数乘两位数说课稿（合集2篇）
篇1：《三位数乘两位数》说课稿整体分析：计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，归于小学阶段数学学习的四大领域之一。纵观整个小学阶段，学生学习计算是按整数计算，小数
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三位数减三位数连续退位减教学设计[推荐5篇]
三位数减三位数连续退位减教学设计 课前复习准备 56-28= 43-27= 82-69= 一、创设情境,导入新课’ 师:同学们,你们喜欢旅游吗?(喜欢)你去过什么地方?（生说） 我国有很多旅游景点
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三位数减三位数连续退位减法教材分析
《万以内数的减法——三位数的连续退位减法》教材分析 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第二单元22-23页，万以内数的减法——三位数的连续退位减法。学习三
