专题：食物中主要成分的鉴定
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食物中主要营养成分的鉴定（五篇模版）
食物中主要营养成分的鉴定 （一）颜色变化 淀粉淀粉+碘液 蓝色 还原性糖葡萄糖+班氏试剂 红黄色 蛋白质鸡蛋清+氢氧化钠（NaOH） 紫色 脂肪植物油+苏丹III 橘红色 （二）未知样品成分
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浅析电影《人生》中的悲剧成分
浅析电影《人生》中的悲剧成分
《人生》是当代著名作家路遥于20世纪80年代创作的一部中篇小说,它通过对我国北方黄土高原农村和城市“交叉地带”的青年人的生活、理想和追求 -
材料成分分析
材料成分分析
成分分析通过精密测试仪器，能提供材料全方位的质量表征、性能评价和机理分析。服务领域涉及电子、通讯、机械、化工、生物、钟表、五金、灯饰、家具、工艺礼品 -
《鉴定骨的成分》实验教学设计（共5则范文）
《鉴定骨的成分》实验教学设计 一、本实验教学的指导思想、理论依据和教学特色 中学生正处于身体发育的关键时期，骨的发育对于一个人的一生及健康尤为重要。而现在的孩子生绝
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《食物中的营养》说课稿（范文大全）
食物为我们提供六种营养成分：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水以及对身体的重要作用。下面是小编收集的《食物中的营养》说课稿，欢迎阅读。《食物中的营养》说课稿1我
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食物中的营养教案
《食物中的营养》教学设计 豫办实验学校 安小静 一、教学目标： 1、指导学生初步认识食物中的五种主要营养成份：蛋白质、脂肪、淀粉、矿物质、维生素和水。 2、使学生初步学会
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食物中的营养 教案
《食物中的营养》教案 教学目标： 1、科学概念：人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。 2、过程与方法： 通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的
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《食物中的营养物质》教案
《食物中的营养》教案 教学目标 1.说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 2.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。 3.加深对科学探究一
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《食物中的营养》教案
食物中的营养（第一课时） 教学目标 1． 能用圆形统计图统计午餐中各类食品所占比例，并根据统计图进行分析。 情感态度与价值观 1． 以认真、细致、严谨的科学态度，开展科学探究活动。
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食物中的营养 教案（合集）
2、食物中的营养 【教学目标】 科学概念 人体所需要的营养是从食物中得到的。 人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。 蛋白质是构成我们
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《食物中的营养》教案
淇滨区第六中学 《食物中的营养》教案 【教学目标】 科学概念: 人体所需要的营养是从食物中得到的。人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质
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食物中的有机物_教案
食物中的有机物 【教学目标】 1．知识与技能 （1）能从组成上区分无机物和有机物，并列举事例加以说明。 （2）了解有机高分子化合物的组成特点。通过具体事例认识有机物结构的多样性和
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食物中的有机物教案（范文）
《食物中的有机物》教案冯店镇中 蒋维君 授课时间 教学目标： 知识与技能： （1）能从组成上区分无机物和有机物，并列举事例加以说明。 （2）了解有机高分子化合物的组成特点。通过具体事
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关于中药鉴定学中
关于中药鉴定学中，最难记的方晶、砂晶、针晶、簇晶、油细胞等的小歌诀 马上要考试了，觉得中药鉴定学特别琐碎特别难的有没有？发个如题的小歌诀，希望帮助各位美丽可爱的小伙伴们
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《食物中的营养》教学设计
《食物中的营养》教学设计乌鲁木齐市第二十二小学 杨磊一、教材分析《食物中的营养》是教科版四年级科学下册第三单元《食物》中的第五课，是在前一课调查、统计了一天中吃
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《食物中的营养》说课稿（5篇范文）
食物为我们提供六种营养成分：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水以及对身体的重要作用。下面是小编收集的《食物中的营养》说课稿，欢迎阅读。《食物中的营养》说课稿1我
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《食物中的营养》教学设计
《食物中的营养》教学设计浙江省瑞安市塘下镇中心小学吴一锚【教材简析】《食物中的营养》是四年级上册《呼吸与消化》单元的第5课。本课教学是在学生分析、整理一天的食物，
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食物中的营养教案(精)
食物中的营养教案 教学目的和要求: 1、指导学生初步认识食物中的五种主要营养成份:蛋白质、脂肪、淀粉、矿物 质、维生素和水。 2、使学生初步学会用实验的方法检验食物中的
