专题：数学导学案圆的面积
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初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
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【学习 -
金太阳导学案数学
金太阳导学案数学 精品文档 金太阳导学案数学 课题:13.2.2用坐标表示轴对称 姓名: 班级: 座号: : 1.知道与已知点关于x轴或y轴对称的点的坐标的变化规律. 2.能作出与一个图
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高二数学导学案（合集）
选修1-1 第三章 3.1.1函数的平均变化率
一、平均变化率：一般地，已知函数y=f(x)，x0，x1是其定义域内不同的两点，记△x=x1－x0，
△y=y1－y0=f(x1)－f(x0)=f(x0+△x)－f(x0)，则当△x≠0时,比值y -
初中数学导学案
初中数学《导学案》编写要求及建议
导学案是教师根据学生的认知和知识、思维能力编写的一个引导学生学习的方案，是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是引 -
导学案心得——五年级数学
使用导学案的心得体会及困惑 在本学期，开展的轰轰烈烈改革中，我们学校数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，不怕困难，全力投入到导学案的改革之中。经过了一个学期的摸索和探讨，导学
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数学导学案使用心得
随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用
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使用数学导学案心得体会
使用数学导学案心得体会 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生
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导学案教学模式数学
导学案教学模式晋源区实验中学 2012.2. 导学案教学模式 一、背景阐述： 1.教师队伍整体现状 我校为城郊结合的学校，生源基本稳定。多数教师踏实纯朴，工作勤奋负责，是一支基础素
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数学广角搭配导学案
《数学广角——搭配》教学设计 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角—搭配”。教学内容分析： 搭配就是排列与组合，这样的思想方
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四年级数学导学案讲课稿
人教版小学数学第七册第一单元导学案课 题：《亿以内数的认识（例1）》
课型：新授课执 笔：罗玲初审：学生姓名：班 级：学习时间：学习目标：
1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和 -
圆面积教案
一、教学内容 国标苏教版五年级数学下册P103-105例7、例8和例9，“练一练”、练习十九的第1题。 二、教材分析 圆的面积是在学生已经掌握了圆的基本特征和圆的周长计算公式的
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圆面积教案
如何在教学中强化学生的学习兴趣 郭兴源 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
