专题:水乡歌教案1
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水乡歌教案(范文)
《水乡歌一课一贴》 教材分析: <水乡歌>是一首儿童诗,由四小节组成,分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。这四小节逐层推进,彼此紧密相联。因为“水多”,所以“桥多”、“船多
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水乡歌教案
水乡歌教案 一、教学目标 1、会读本课9个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的幸福生活,激发
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水乡歌教案
苏教版第三册语文·水乡歌 (第一课时) 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字,重点指导学生在田字格中写好“荡”字。 3、初步感受水乡秀丽的风光和美好
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《水乡歌》教案(大全)
《水乡歌》教案 《水乡歌》教案(一) 《水乡歌》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)第三册第8 单元中的一篇优美的诗歌。诗歌歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒
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水乡歌教案
6水乡歌 教学目标: 1、 学习六个会认生字和四个会读生字。 2、 把课文读通顺读流利。 3、 初步了解课文内容,学习课文第一小节,试着背诵。 4、 感受水乡人们美好幸福的生活。
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《水乡歌》教案
《水乡歌》教案 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、学会本课10个生字,认识两个偏旁,理解由生字组成的词。 3、让学生感受水乡秀美的风光和水乡人民
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水乡歌教案
水乡歌教案 一.课前准备(音乐、词语感受水乡美) 1.学生背诵古诗。 2.师:古诗背得真好!作为奖励老师送一首歌给你们。播放《水乡歌儿多》。 3.师:你们知道这首歌唱的是什么地方吗?(
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水乡歌教案
水乡歌 教学要求 德: 让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 智: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.学会本课生字、
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水乡歌教案和反思
《水乡歌》教案及反思 教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读诗歌。 2、感受江南水乡的秀丽风景与水乡人民的勤劳幸福。 3、学会本课生字词,理解“渠”,认识衣字底和风字旁,能
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水乡歌公开课教案(合集)
《水乡歌》教学设计 一、创设情境,复习导入 1、这节课我们继续来学习一首赞美水乡的诗歌《水乡歌》(齐读课题),这些与水乡有关的词语你会读吗? 池塘 荡清波白帆湖面 驳飘满装满一
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《水乡歌》公开课教案
8.水乡歌 教学目标: 1.学会课后田字格中的六个生字,会认双横线中的两个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.通过对课文的朗读感悟,让学生感受水乡秀丽的风光
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21水乡歌教案
21水乡歌教案 苏州市虎丘第一中心小学 龚靓 教学目标: 1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。 2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生
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水乡歌教案(合集五篇)
《水乡歌》教学设计 扬州市梅岭小学西区校 彭昆 一、 复习导入 1. 背诵《江南》《枫桥夜泊》《晓出净慈寺送林子方》《忆江南》 2. 刚才我们背了几首有关江南的诗词,江南是鱼
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21水乡歌教案
21水乡歌教案 下庄小学 杨艳娥 教学目标: 1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。 2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热
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水乡歌教案(5篇可选)
水乡歌教案 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然。热爱生活地思想感情。 教学重难点:有感情朗读课文
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水乡歌公开课教案
《水乡歌》教学设计 城阳区夏庄小学 杨健 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2.学会本课10个生字,认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3.感受水乡
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水乡歌范文合集
一. 创设情境,以读激趣: 师:今天这节课,我们继续学习第21课,让我们一起美美的读读课题 (学生读:水乡歌) 上节课啊 我们熟读了课文, 大家知道了这首诗歌描写了水乡的哪三多呢?(板书:多) 交
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水乡歌范文合集
《水乡歌》(第二课时)教学设计 2008-10-14 善耕中心小学 作者: | 景美 水乡 教学 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文,能背诵课文。 2、理解课文内容,理解“渠”、“荡”、“