专题：数学广角田忌赛马评课
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数学广角田忌赛马评课稿
解决问题的策略-“田忌赛马“评课稿 数学组组长：曾德华 这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实
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四年级上册 数学广角 田忌赛马 评课稿
这节课的学习从同学们熟悉的故事入手，在学生自主探索、合作交流中，发现数学知识不仅从生活中处处可见，在比赛中还有很大的学问。本节课王老师在学生兴趣正浓时，借助合作、探讨。
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数学广角田忌赛马
四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找
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《数学广角》评课稿
《数学广角》评课稿
本节课教学徐老师着眼于学生的发展，凸显数学学习的生活化；注重发挥多媒体教学的作用，通过课件演示、动手操作、游戏活动等方式组织教学，引导学生观察比较。 -
《数学广角——田忌赛马》（精选五篇）
《数学广角——田忌赛马》心得 《数学广角——田忌赛马》本课教材从“田忌赛马”的故事入手引入“对策论”应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自采用什么对策才能战胜对手
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田忌赛马评课稿
《田忌赛马——对策问题》评课稿 原泉小学 马小英 这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实践与
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《数学广角-集合》评课稿[范文大全]
《数学广角-集合》评课稿2篇《数学广角-集合》评课稿1昨天，我听了骨干教师陈xx执教的《数学广角——集合》这节课。这一课是人教版义务教育教科书三年级上册第单元数学广角的
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《数学广角——搭配》评课稿
《数学广角——搭配》评课稿 今天上午有幸听了冯老师的讲课，讲了一节二年级数学上册关于“数学王国”的课程，从听课中可以总结出一下几点： 1、教师的课堂引导非常有趣，从数学王
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数学广角搭配评课稿
数学广角搭配评课稿 这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学
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《数学广角——田忌赛马》教学案例 期
设计思想 《数学广角——田忌赛马》是“最优方案”设计的体现。本节课，我力求激发学生学习的积极性和主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。根据四年级学生喜欢活动
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数学广角 田忌赛马教学设计
数学广角田忌赛马教学设计 一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的
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数学广角田忌赛马教学反思（精选合集）
《数学广角——田忌赛马》教学反思 福和希望小学：匡俊 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育新人教版四年级上册第八单元数学广角中的例3，“对策问题”是数学综合实践
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数学广角数独评课稿
《数学广角——数独》评课 东昌区第二实验小学 周虹 周一，按照计划，我听了徒弟冯帅的一节新人教版二年级下册数学《数学广角——数独》的一节课，这部分内容是新教材的同容，旧教
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数学广角田忌赛马的教学反思
数学广角《田忌赛马》教学反思 大板铁路小学 杨金凤 这节课的内容是“对策问题”。它是数学综合实践与应用领域的内容。是比较系统、抽象的数学方法，而小学生是以具体形象
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四上 数学广角-田忌赛马教学设计
四上 《田忌赛马》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意
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数学广角《合理安排时间》评课发言稿
数学广角《合理安排时间》评课发言稿 “数学广角—合理安排时间”是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）四年级上册中的内容，是一节数学活动课。xx老师执教的《合理安排时
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四上数学广角合理安排评课稿5篇
四年级上册数学广角《合理安排》评课稿
作为一名英语老师，我今天去听了王矛老师执教的四年级上册数学广角《合理安排》一课。运用统筹思想来解决生活中的实际问题，通过学习，让 -
田忌赛马评课稿 喻原
对策问题 ---“田忌赛马“评课稿 喻原 2017年11月7日下午，枫树山大桥小学数学组举行青年教师赛课决赛。四年级的芮红老师教出《对策问题——田忌赛马》一课，以下对这节课做出
