专题：数学竞赛美篇
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浅谈数学之美（精选多篇）
浅谈数学之美 广西贵港市平南县大安镇中心小学 赵群丽 摘要： 一、数学美的含义我国著名数学家徐利治指出：“数学美的含义是丰富的，如数学概念的简单性，统一性，结构系统的协调性，对
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数学竞赛
Ⅰ.基本不等式
若a,b∈R,那么:a²＋b²≥2ab其中等号当且仅当a＝b时成立
推理:算算数平均数不小于几何平均数
a,b∈R＋（a＋b）/2≥（ab）½其中等号当且仅当a＝b时成立
a,b,c∈R＋（a＋b＋c）/3≥（abc）1/3 -
数学竞赛
合类学科竞赛：全国大学生数学竞赛"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛全国大学生英语竞赛全国大学校院学生创意实作竞赛 “CCTV杯”全国英语演讲大赛 课余生活竞赛：全大学生DV
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数学竞赛
竞赛数学学科感言
数学竞赛与体育竞赛相类似，它是青少年的一种智力竞赛，所以苏联人首创了"数学奥林匹克"这个名词。在类似的以基础科学为竞赛内容的智力竞赛中，数学竞赛历史最 -
美篇材料一
美篇材料一 为了使教师们确实树立“科研兴教”和“教师是教育科研主力军”的观念，让他们充分认识到教师不再是传道授业的“教书匠”，而是具有创新意识和创新能力的研究型教师，
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中秋美篇
中秋系列活动美篇 四道沟小学 牛亮亮 举头望明月低头思故乡，又是一年中秋日又是一年月圆时。9月21日四道沟小学为让学生体会传统节日的魅，通过传统神话故事及经典诗文朗诵的形
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浅谈数学之美
浅谈数学之美 姓名： 学院： 专业： 学号： 摘要：通过重新了解认识数学是什么或不是什么即对数学概念多方位的分析讨论与认识，发现数学之美，感受数学不同的美。数学之美主要概括为：形式
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感受数学美
论文编号 枯燥数学课堂反思之感受数学美 摘要：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印
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什么是数学美（★）
数学美的概念 一、什么是数学美 数学美是数学科学的本质力量的感性与理性的显现，是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。它是一种真实的美，是反映客观世界并能动地
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数学竞赛工作总结
数学竞赛工作总结 在学校领导的正确领导下，本届数学竞赛取得了一定的成绩，在这里与大家谈谈2010年全国高中数学竞赛辅导的几点体会，并以此为契机，争取更大的进步。 第一、领导得
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希望杯数学竞赛
第四届“走进美妙的数学花园”四年级试题 第五届“走进美妙的数学花园”四年级试题 年数学解题能力展示四年级试题 08年数学解题能力展示四年级答案
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数学竞赛计划书
数学竞赛策划书
一、活动目的：
1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会
2、激发学生对数学的积极性
3、为下次全国数学建模比赛选拔人才
二、主办单位：院数学建模协会 -
数学竞赛总结（合集）
2010-2011学年第一学期数学竞赛总结2010年12月2日下午数学教研组举行了数学竞赛活动,参赛学生有50名。 一年级，一等奖1人，二等奖1人，三等奖3人；二年级，一等奖1人，二等奖1，三等奖1人
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数学竞赛5篇
九点圆三角形三边的中点,三高的垂足和三个欧拉点（连结三角形各顶点与垂心所得三线段的中点）九点共圆。通常称这个圆为九点圆（nine-point circle），或欧拉圆、费尔巴哈圆. 九点圆是
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数学竞赛主持词
数学知识竞赛主持串词 各位老师、同学大家好！ 今天我们聚集在这里，隆重举行小学“开心辞典”数学知识竞赛。首先我介绍一下今天参赛的十支队伍，他们分别是一号台的二年一代表
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数学竞赛总结
四年级数学知识竞赛活动总结 为提高我校数学课程的教育质量，增强广大学生学习数学的兴趣与水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生提供一个展示自我的舞台；更为了激发学
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数学竞赛论文
数学奥林匹克与数学教育 数学与统计学学院 芮丽娟2009212085 摘要：本文论述了数学奥林匹克在数学教育中的重要作用, 强调了数学奥林匹克对于中学数学教育改革和发展的现实意
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数学竞赛方案
数学竞赛方案
一、竞赛目的：
为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识和解决问题的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行五年级数学解应用
