专题：书香教师评选
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“书香教师”评选工作方案
“书香教师”评选工作方案
一、指导思想：
坚持以读书引领教师发展，打靓精神底色，营造良好的育人氛围，促进学校可持续发展。
二、评选方式：
采取自荐、他荐相结合的方式。
三、评 -
“书香教师”评选办法
谢岗小学“书香教师”评选办法
自开展“悦读季”活动以来，我校努力营造校园的书香氛围，在校园内倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“悦读悦行”的良好习惯。读书是教师专业 -
“书香教师”评选工作方案
一、 指导思想：坚持以读书引领教师发展，打靓精神底色，营造良好的育人氛围，促进学校可持续发展。二、 评选方式：采取自荐、他荐相结合的方式。三、 评选领导小组：组 长：李功良副组长
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书香教师评选申报材料
书香教师评选申报材料 江海霞 一名优秀的语文的老师，首先自身是“语文”性的，要必须喜欢读，喜欢写，喜欢观察，要必须是做一个真正的性情中人，还必须是一个善于有“心机”的人，要懂得
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明星学校“书香教师”评选办法
明星学校“书香教师”评选办法 自开展“书香校园”创建活动以来，我校努力营造校园的书香氛围，在校园内倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯。读
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书香班级评选
第六届读书节“书香班级”评选情况总结
为切实落实好学校第六届读书节的相关要求，各班级及时制定了“书香班级”建设计划和学生读书计划，同学们积极参加了读书节的有关活动。 -
书香家庭评选材料
读书，永远的追求 腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标
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评选书香班级
浓浓读书意，香气满校园
书，是校园文化中最亮丽的风景线；书，永远是人类最好的朋友；书，是学生们成长进步的阶梯。为了让同学们更好的培养读书的氛围，我校在世界读书日之际，也展开了评 -
书香家庭评选材料
书香家庭评选材料 书籍是人类进步的阶梯，读书，不仅可以修身养性，更可以开阔眼界，增强能力，锻造品格。在家庭中，要想培养孩子多读书读好书，首先家长要做标竿，给孩子创造一个良好的读
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评选“书香家庭”材料
学校瞧！这就是我家的小书柜，我一有时间就在这些书海中漫游……爸爸也经常和我一起畅游书海呢！说明1、第一页中两幅图片上的学生应该是同一个人哟。 2、家长感言要家长亲自动手
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书香家庭评选材料
“书香家庭”评选材料杨可昕，出生于2006年5月，现就读于小学一（2）班。在孩子不断成长的岁月里，全家践行亲子教育，同步参与学习，共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。
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严务乡书香教师评选办法(讨论稿)
严务乡书香教师评选办法 （讨论稿） 为了促进严务乡书香校园创建工作发展，表彰一批在书香创建工作中表现积极优秀教师，特制定如下办法： 一、教师教学工作（40分） 1.教学计划科学合理、
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“书香班级”评选方案
岳峰小学2013——2014学年度上学期“书香班级”评选方案一、指导思想。以“营造书香校园，促进师生共同成长”为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生
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书香家庭评选材料（精选5篇）
“立身以立学为先，立学以读书为本”，这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的名言。“立身”，也就是品行修养，安身立命，用现在的话来说，叫人格魅力形成，适应社会，协调各种复杂人际关系
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书香少年评选细则
“书香少年”“书香班级”评选细则 为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校“做文化人，建书香校园的”文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本
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书香少年评选方案
##小学“书香家庭”“书香少年”评比方案 为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造“读好书，好读书，做快乐
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书香家庭评选细则
石室小学书香家庭”评估细则注： 1.“书香家庭”总分100分，请各班根据家庭开展读书情况，通过座谈、调查等多种方式，确定班级“书香家庭”。2.由申报家庭填写“书香家庭”申报表，按
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书香少年评选方案
金海岸小学“书香家庭”“书香少年”评比方案为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化读书活动的教育效果，促进书香行动的扩大，营造“读好书，好读书，做快
