专题：数学课堂因你而精彩
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数学课堂因错而精彩
数学课堂因错而精彩
河南省郾城区实验小学卢亚丽
课堂上当学生出现“错误”时，老师不要轻易加以否定，而是将学生的“错误”作为话题使之成为课堂上的生成性资源，随时抓住这一难 -
数学课堂因倾听而精彩
数学课堂因倾听而精彩盐城市北龙港小学薛永清【摘要】倾听是一把金钥匙，它能为学生打开更广阔的交流空间。让学生学会倾听是一种很重要的学习技能。学生在课堂上能认真倾听，倾
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数学课堂因体验而精彩
数学课堂因体验而精彩 小学数学课改的重要目标之一就是改变学生的数学学习方式，让学生积极主动地探究知识、发现解决数学问题的方法，培养他们独立获取数学知识的能力，为终身学
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班班通,课堂因你而精彩
“班班通”,课堂因你而精彩 南门小学张苑 摘要: 合理使用“班班通”设备能有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特
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教学因你而灵动 课堂因你而精彩
教学因“你”而灵动 课堂因“你”而精彩 ———浅谈多媒体在语文教学中的妙用 成家川联校东邑小学 赵丽丽 【摘要】 多媒体进入课堂，为语文教学注入了新鲜的血液，使教学更
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生命因你而精彩
生命因你而精彩
---新柏公司开展为灾区无偿献血活动纪实
【新柏公司 王永刚 杜伟 报道】灾害无情，人间有爱，一方有难，八方支援。甘南舟曲发生特大泥石流灾害后，为保障灾区随时有 -
因你而精彩 演讲稿
各位领导，各位老师： 大家上午好！今天我演讲的题目是《欢乐不断 精彩无限》 在这里我没有什么豪言壮语，也不去赞美什么英雄圣贤，我只想说说,发生在我们嵩山路小学,英语教研组里
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生命因你而精彩
也许，爱上你的感觉，就是欣喜于两颗心灵撞击爆发出来的那一种美丽，就是心中那一遍又一遍地祈祷，希望这不是幻影，也不是瞬间，那应该是真实的永恒。 那一种爱上你的感觉，就是即使知道
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生命因你而精彩
生命因你而精彩
你静静的离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你其实我多么的爱你。——题记
这是《懂你》的歌词，写给母亲的一首歌。我想说母爱，生命因你而精彩。一年又一年 -
生命因你而精彩[模版]
生命因你而精彩
打开厚重的日记，浏览于字里行间的青山绿水。观览那，大江东去，浪淘尽。的雄浑与澎湃：体会那飘飘何所似，天地一沙鸥。的孤寂，游历那上有六龙回日之高标，下有冲波逆折 -
生命因你而精彩
世界因你们而美丽 人生当中千姿百态，因为有你们，世界将变得更加美丽、更加温暖、更加和谐。 当每天一清晨，当大家行驶在十分干净的公路上，呼吸着那新鲜的空气，有谁曾想过这些清洁
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数学课堂因“融错”而精彩
数学课堂因“融错”而精彩 ---听华应龙教授的‚融错教育‛有感 白桑联校白桑完小 谷志军 带着你所了解的数学世界走进学生，这样你才会感到数学教学的生动与多样，学生的数学学
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课堂因错误而精彩
课堂因错误而精彩 潼川二小 李全香 摘要: 我们不应该把学生课堂上的错误看成遗憾，而应当把错误当作检验教学成果的试金石，允许学生犯错；把错误当作契机，立足学生的长远发展；探寻
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课堂因差错而精彩
课堂因差错而精彩 这个题目我是借用了特级教师华应龙老师的，在上学期，我有幸参加了酒泉市承办的一次“名师引路”教研活动，领略了华应龙老师的风采，聆听了他的教学和关于“课堂
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课堂因“学生”而精彩大全
课堂因“学生”而精彩 ——构建以教师为主导的生本课堂 作为一名教师，我们都深深地懂得：课堂的精彩，与其说是源于教师独具匠心的设计，倒不如说是由于学生们活跃的思维、独特的
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课堂因互动而精彩
课堂因互动而精彩“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”2009年11月5日上午第二节课，从初二(1)班教室传出悠扬的歌声，该校青年教师陈小玲正在组织学生学习《纪念白求恩》，只见一位女
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课堂因倾听而精彩
课堂因倾听而精彩 --------小学低年级学生数学课堂上倾听能力的培养 摘要:《数学课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”。倾听是一种主动、有意识的听。良好的倾听能力是
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课堂因活力而精彩
课堂因活力而精彩 ——“活力课堂”课改心得体会 大牟家中学 范培军 “活力课堂”改革给我的教育事业注入了生机与活力，我的教育观念发生了深刻的变化，课堂教学面貌焕然一新，
