专题:赏析李商隐的锦瑟

  • 李商隐《锦瑟》

    时间:2019-05-14 10:33:47 作者:会员上传

    李商隐诗两首 作者简介 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山,号玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。早年受知于令狐楚,后娶王茂元之女。令狐楚、王茂元是

  • 《锦瑟》李商隐-教案

    时间:2019-05-13 01:11:22 作者:会员上传

    《锦瑟》教案 各位评委老师好,我叫**,我申请的学科是高中语文,我今天试讲的考题是《锦瑟》(板书课题),下面是我的试讲内容。 《锦瑟》选自人民教育出版社新课标版高中语文必修教

  • 锦瑟赏析

    时间:2019-05-12 17:39:24 作者:会员上传

    《锦瑟》赏析 赏析1: 《锦瑟》一诗的创作意旨历来众说纷纭,莫终一是,有怀人、咏物、悼亡、自伤身世、寄托君臣遇合、诗集自序开宗明义„„等诸说,但归结到一点,那就是不管诗人当

  • 李商隐《锦瑟》解析(xiexiebang推荐)

    时间:2019-05-15 06:42:35 作者:会员上传

    锦瑟
    锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
    庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
    沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
    此情可待成追忆?只是当时已惘然。梁启超《中国韵文里头所表现的情感

  • 李商隐锦瑟 Microsoft Word 文档

    时间:2019-05-13 21:51:28 作者:会员上传

    李商隐《锦瑟》教案制作者:郭建设共5页第1页 《锦瑟》(七律) 李商隐 教学目标 知识与能力:1.了解作家生平,创作风格; 2.诵读,赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故。 过程与方

  • 李商隐《锦瑟》鉴赏(5篇模版)

    时间:2019-05-15 03:37:42 作者:会员上传

    李商隐《锦瑟》鉴赏 篇一:《锦瑟》李商隐诗歌鉴赏锦瑟(李商隐七言律诗) 《锦瑟》是唐朝诗人李商隐的代表作。诗题“锦瑟”,但并非咏物,不过是按古诗的惯例以篇首二字为题,实是借

  • 李商隐诗《锦瑟》教学设计

    时间:2019-05-13 01:11:21 作者:会员上传

    李商隐诗《锦瑟》教学设计 彬县新民中学胡元平教学目标: 1.了解李商隐的有关生平和创作特色。 2.领会这首诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。 重点难点: 诗的意境、情感、主旨和

  • 李商隐《锦瑟》诗摭谈

    时间:2019-05-13 05:30:26 作者:会员上传

    李商隐《锦瑟》诗摭谈 江西吉安一中 段瑞士 江西泰和县沿溪中学 张清嵩 读2009年第9期《中学语文教学》所刊王俊鸣先生《李商隐〈锦瑟〉通解》一文,觉得王先生文中旁征博引,在

  • 锦瑟[本站推荐]

    时间:2019-05-13 01:11:20 作者:会员上传

    《锦瑟》教学设计 一、教学设计思路: 《锦瑟》号称古典诗歌中的“斯芬克斯之谜”,一千多年来无数读者为之着迷。诗歌的主题朦胧,众说纷纭。它的主题的不确定性,使它成为探究性阅

  • 李商隐全文原著赏析大全

    时间:2022-03-28 02:27:12 作者:会员上传

    李商隐全文原著赏析李商隐全文原著赏析1[唐]李商隐此去三梁远,今来万里携。西施因网得,秦客被花迷。可在青鹦鹉,非关碧野鸡。约眉怜翠羽,刮目想金篦。瘴气笼飞远,蛮花向坐低。轻

  • 《李商隐诗两首》(锦瑟)(马嵬)教学实录

    时间:2019-05-12 02:21:52 作者:会员上传

    《李商隐诗两首》(锦瑟)(马嵬)教学实录 开场白:这节课我们上李商隐诗二首。这节课我们叫诗歌研读,目标是感受诗歌内涵和表达技巧。 投影:李商隐简介。着重强调:晚唐诗人,和李白、李贺

  • 锦瑟原文翻译及赏析[共五篇]

    时间:2022-10-13 01:22:34 作者:会员上传

    锦瑟原文翻译及赏析锦瑟原文翻译及赏析1李商隐 :锦瑟锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时

  • 锦瑟教案

    时间:2019-05-11 20:57:15 作者:会员上传

    《锦瑟》教案 宁夏育才中学 段小英 【教材分析】:李商隐的诗,以其缠绵婉丽,意味深长的风格卓立于晚唐诗坛,颇受后人喜爱。诗人最大的贡献是进一步扩大了七言诗的表现力,他一生写

  • 锦瑟教案

    时间:2019-05-11 20:40:23 作者:会员上传

    锦瑟 佳木斯第一中学辛 靖 本单元我们学习的是诗歌单元,学习诗歌我们要通过反复的诵读,把握诗歌中蕴含的情感,并把这些诗歌背诵下来,这堂课,我们要学习的是李商隐的《锦瑟》,请同

  • 锦瑟教案

    时间:2019-05-11 20:40:25 作者:会员上传

    《锦瑟》教案 【探究学习目标】 1. 2. 3. 【教学重点】 掌握诗歌的基本的鉴赏方法:品味诗歌的语言及意象意境。 【学习难点】 对这首诗主题的把握。 【教学方法】 师生对话法,讨论法

  • 锦瑟教案

    时间:2019-05-11 20:40:27 作者:会员上传

    《锦瑟》教案设计锦瑟李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。 教材分析:

  • 《锦瑟》教案

    时间:2019-05-11 20:40:28 作者:会员上传

    《锦瑟》教案 一、学习、鉴赏李商隐《锦瑟》 1.导入 白居易的诗妇孺皆懂,李商隐的诗风跟白居易截然相反,李商隐的诗即使好学深思之人读来也很费力,特别是他的无题诗,大多有一种朦

  • 锦瑟教案

    时间:2019-05-11 20:40:29 作者:会员上传

    锦瑟 李商隐 (一)知识目标:了解李商隐及其诗歌。 (二)能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意境,从而领会诗歌美质。 (三)情感目标与价值观目标:学习各诗不同的艺术表现手法,了解诗人的不同艺术